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摘要：高校辅导员运用微信公众平台开展学生管理工作符合当代的时代潮流，能够更好地提高学生管理的工作效率，本文重点探讨了高校辅导员利用微信公众平台进行学生管理的有效策略，高校辅导员想要发挥出微信公众平台的管理功能，就必须加强网络安全教育，做好微信平台的运营管理工作，建立完善的微信公众平台管理机制。
关键词：微信公众平台;高校辅导员;管理效率;应用策略
随着智能设备的普及和移动网络科技的不断发展，微信已经成为了人们生活中非常重要的沟通软件，人们根据自己的需要关注各种微信公众平台。高校作为培养先进人才的重要阵地，在教育和管理上必须做到与时俱进，运用微信公众平台进行学生管理符合现代人们的社交媒体使用习惯，学生可以在较短的时间内接收到信息，不受地域、时间、空间的限制，提高管理效率。但是高校辅导员想要应用好微信公众平台开展工作，就必须做好相关的管理和规划工作，让微信公众平台真正的发挥出网络育人的作用而不是流于形式。
一、辅导员需要对学生进行网络安全知识的教育
首先，辅导员利用微信公众平台进行学生管理，需要先提高自身的网络传播管理能力。辅导员是开展学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员利用微信公众平台开展思政教育，发挥微信公众平台的辐射教育作用，需要提高辅导员自身网络运用能力，利用微信和学生保持良好的沟通，了解学生在心理、情感、学习等方面的真实情况，推送既有利于学生身心健康发展又能符合学生阅读兴趣的内容，提高微信公众平台的利用率。
其次，辅导员要向学生做好微信公众平台的宣传和推广工作，充分发挥出微信平台传播信息及时、全面、互动性强的优势，使学生更主动的关注公众平台、应用公众平台。辅导员要发挥平台正面积极引导舆论的作用。比如针对热点事件发表观点，抓住重要事件的重要节点，和学生们进行互动，了解学生的思想动态。针对虚假消息以及不利于学生思想发展的消极内容，要做到及时澄清，以正视听，引导大学生能够明辨是非，保持正确的思想观念。
二、辅导员需要针对微信公众平台做好运营管理工作
首先，辅导员需要对微信公众平台进行准确的定位，让学生真切的感受到关注辅导员微信公众平台的价值。高校辅导员应该根据所在学校和所带班级的实际情况开通微信公众平台，结合学生的具体需求设置板块完善、内容新颖的微信公众平台，做好宣传和报道，了解学生的观点看法，尊重学生的观点，让各项工作更加科学、完善，促进辅导员工作的更好的开展。
其次，辅导员需要努力丰富微信公众平台的内容。微信公众平台如果内容单一就无法吸引学生的长期关注，所以辅导员必须深入和学生沟通，了解学生们想要关注的问题，开设相应的内容和模块，想学生之所想，为学生答疑解难。同时也要考虑到学生的层次性和差异性，结合不同的年级、不同的时期、不同事件，尽量满足所有学生的需求。
三、辅导员需要建立完善的微信公众平台管理机制
必须要建立微信公众平台管理团队，专门负责微信公众平台信息编辑、微信运营等工作，微信公众平台的运营和发展是一项系统且复杂的工作，所以单单依靠辅导员个人操作运营效果不是很理想，要让学生也参与到微信公众平台的运营管理工作中，提高学生的主人翁意识，提升公众平台的工作效率。
明确微信公众平台的管理内容，主要包括消息管理、用户管理、素材管理三个方面。微信公众平台的管理可以通过后台查看到观看人数、互动人数等信息，对这些后台数据进行统计分析能够更好的了解学生的兴趣，更好的调整微信公众平台的信息结构，提高微信公众平台的影响力。针对用户的管理，需要对用户进行批量分组，比如根据专业不同、班级不同定向发送信息，这样既能够保证相关学生接收到信息，也不会影响其他学生。针对素材进行管理，是需要将日常编辑信息和文章所使用的素材都整理好，在需要使用时可以随时找到有用的素材，让微信公众平台的信息更多姿多彩。
结语：
综上所述，当今时代，移动网络发展如此快速普及，辅导员利用好微信公众平台开展学生管理工作，可以利用现代网络技术提高管理效率，采用学生更容易接收的形勢开展教育，达到事半功倍的效果，辅导员一方面要提高自己的信息技术应用能力，掌握好微信公众平台的总体发展方向和基调，让微信公众平台成为开展学生思想政治教育工作的重要阵地;另一方面要让学生参与到微信公众平台的运营管理中去，提升学生的参与度，让微信公众平台的受众更加乐于用这种方式接收教育，从而打造出高质量的微信公众平台。
参考文献：
[1]王钰.辅导员微博、微信互动平台的公众形象构建研究——基于印象管理理论视域[J].长治学院学报，2020，37（01）.
[2]李军，周天璐.高校辅导员运用网络新媒体开展大学生思想引领工作的探讨——以微信公众平台的运用为例[J].中国林业教育，2019，37（04）.
[3]葛玉芹.问卷星+微信公众平台在高校辅导员工作中的应用研究[J].成才之路，2018（19）.
山西工商学院 李文平
关键词：微信公众平台;高校辅导员;管理效率;应用策略
随着智能设备的普及和移动网络科技的不断发展，微信已经成为了人们生活中非常重要的沟通软件，人们根据自己的需要关注各种微信公众平台。高校作为培养先进人才的重要阵地，在教育和管理上必须做到与时俱进，运用微信公众平台进行学生管理符合现代人们的社交媒体使用习惯，学生可以在较短的时间内接收到信息，不受地域、时间、空间的限制，提高管理效率。但是高校辅导员想要应用好微信公众平台开展工作，就必须做好相关的管理和规划工作，让微信公众平台真正的发挥出网络育人的作用而不是流于形式。
一、辅导员需要对学生进行网络安全知识的教育
首先，辅导员利用微信公众平台进行学生管理，需要先提高自身的网络传播管理能力。辅导员是开展学生思想政治教育工作的骨干力量，辅导员利用微信公众平台开展思政教育，发挥微信公众平台的辐射教育作用，需要提高辅导员自身网络运用能力，利用微信和学生保持良好的沟通，了解学生在心理、情感、学习等方面的真实情况，推送既有利于学生身心健康发展又能符合学生阅读兴趣的内容，提高微信公众平台的利用率。
其次，辅导员要向学生做好微信公众平台的宣传和推广工作，充分发挥出微信平台传播信息及时、全面、互动性强的优势，使学生更主动的关注公众平台、应用公众平台。辅导员要发挥平台正面积极引导舆论的作用。比如针对热点事件发表观点，抓住重要事件的重要节点，和学生们进行互动，了解学生的思想动态。针对虚假消息以及不利于学生思想发展的消极内容，要做到及时澄清，以正视听，引导大学生能够明辨是非，保持正确的思想观念。
二、辅导员需要针对微信公众平台做好运营管理工作
首先，辅导员需要对微信公众平台进行准确的定位，让学生真切的感受到关注辅导员微信公众平台的价值。高校辅导员应该根据所在学校和所带班级的实际情况开通微信公众平台，结合学生的具体需求设置板块完善、内容新颖的微信公众平台，做好宣传和报道，了解学生的观点看法，尊重学生的观点，让各项工作更加科学、完善，促进辅导员工作的更好的开展。
其次，辅导员需要努力丰富微信公众平台的内容。微信公众平台如果内容单一就无法吸引学生的长期关注，所以辅导员必须深入和学生沟通，了解学生们想要关注的问题，开设相应的内容和模块，想学生之所想，为学生答疑解难。同时也要考虑到学生的层次性和差异性，结合不同的年级、不同的时期、不同事件，尽量满足所有学生的需求。
三、辅导员需要建立完善的微信公众平台管理机制
必须要建立微信公众平台管理团队，专门负责微信公众平台信息编辑、微信运营等工作，微信公众平台的运营和发展是一项系统且复杂的工作，所以单单依靠辅导员个人操作运营效果不是很理想，要让学生也参与到微信公众平台的运营管理工作中，提高学生的主人翁意识，提升公众平台的工作效率。
明确微信公众平台的管理内容，主要包括消息管理、用户管理、素材管理三个方面。微信公众平台的管理可以通过后台查看到观看人数、互动人数等信息，对这些后台数据进行统计分析能够更好的了解学生的兴趣，更好的调整微信公众平台的信息结构，提高微信公众平台的影响力。针对用户的管理，需要对用户进行批量分组，比如根据专业不同、班级不同定向发送信息，这样既能够保证相关学生接收到信息，也不会影响其他学生。针对素材进行管理，是需要将日常编辑信息和文章所使用的素材都整理好，在需要使用时可以随时找到有用的素材，让微信公众平台的信息更多姿多彩。
结语：
综上所述，当今时代，移动网络发展如此快速普及，辅导员利用好微信公众平台开展学生管理工作，可以利用现代网络技术提高管理效率，采用学生更容易接收的形勢开展教育，达到事半功倍的效果，辅导员一方面要提高自己的信息技术应用能力，掌握好微信公众平台的总体发展方向和基调，让微信公众平台成为开展学生思想政治教育工作的重要阵地;另一方面要让学生参与到微信公众平台的运营管理中去，提升学生的参与度，让微信公众平台的受众更加乐于用这种方式接收教育，从而打造出高质量的微信公众平台。
参考文献：
[1]王钰.辅导员微博、微信互动平台的公众形象构建研究——基于印象管理理论视域[J].长治学院学报，2020，37（01）.
[2]李军，周天璐.高校辅导员运用网络新媒体开展大学生思想引领工作的探讨——以微信公众平台的运用为例[J].中国林业教育，2019，37（04）.
[3]葛玉芹.问卷星+微信公众平台在高校辅导员工作中的应用研究[J].成才之路，2018（19）.
山西工商学院 李文平