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小学阶段学生的心理和智商发育不成熟,情感较为简单且具有很强的可塑性,是进行感情教育的重要阶段. 教师应该猪抓住这个一切有利因素,在进行教学的时候采用积极的情感状态去鼓励学生,鼓励学生积极主动地学习,从而完成教学任务,提升课堂教学质量.
如何在小学语文教学中实现情感教育
【摘 要】
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小学阶段学生的心理和智商发育不成熟,情感较为简单且具有很强的可塑性,是进行感情教育的重要阶段. 教师应该猪抓住这个一切有利因素,在进行教学的时候采用积极的情感状态去
【机 构】
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江西省信丰县嘉定镇中心小学 江西 信丰 341600
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2015年34期
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