把学校打造成多姿多彩的花园

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<正>鱼儿在水里畅游,雄鹰在蓝天翱翔,骏马在草原奔驰,大自然造就的多姿多彩的生命体,在适合自身生存发展的环境中,呈现出独特的美,体现着别样的生命价值。自然的美,在于丰富多彩,在于与众不同。人生之美,或者人生的意义,在于追求丰富的精神世界,追求真善美。教育的美,在于学校的千姿百态,学生的生机无限,而我们的工作,就是要将学校打造成百花盛开的花园。
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习近平总书记提出的“两个结合”重要论断是新时代推进马克思主义中国化发展的基本遵循。深入理解与把握“两个结合”论断的内在逻辑与现实指向,要求在理论维度上深刻诠释马克思主义中国化的内在机理,在历史维度上深刻总结马克思主义中国化发展的重要经验,在斗争维度上深刻批驳关于马克思主义中国化的错误思潮,在实践维度上深刻关切新时代马克思主义中国化的现实行动。立足百年大党新的历史起点,中国共产党人深入挖掘并充分发挥
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探索以大概念为统领的单元教学是当前高中思想政治学科一线教师教学与研究的着力点。思政教师可以从建构大概念统领的单元概念群、制定进阶式的单元教学目标、创设情境化的活动课堂、制定过程性与综合性相结合的教学评价体系四个步骤,实现大概念统领下的单元教学设计,提升思政课堂实效。
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