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“翻转课堂”起源于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中，用来帮助不能按时上课的学生（ Bergmann
基于微课的翻转课堂模式对大学生英语学习动机影响的实证研究
【摘 要】
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“翻转课堂”起源于美国科罗拉多州落基山的林地公园高中，用来帮助不能按时上课的学生（ Bergmann
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2018年12期
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【摘要】近年来在英语教育中的重点就是培养学生的英语交际能力，让学生能更好的利用英语完成简单的应用过程去，却忽视了语言基础学习内容，尤其是在词汇学习上，本文词汇就是英语学习中的重点内容，提高词汇量也是让学生更好运用英语的基础。本文从多方面提出了英语词汇教学改进策略，希望能更好的提高英语词汇教学质量，对教学工作给予一定参考借鉴。 【关键词】词汇；词汇教学；高效英语；改进 【作者简介】朱敏（1982
【摘要】英语阅读教学，在中学英语中占有重要地位，不仅反映了学生平时对单词、词汇、语法的理解程度，也对写作能力的积累与提高起到重要作用，有助于促进学生的英语运用能力。学习英语最主要的目的即在于提高英语的实际作用能力，也是近年来提出的英语核心素养的目的所在。因此，如何能有效在英语阅读教学中培养核心素养，提高学生的英语阅读、运用能力，是中学英语老师们需要不断探索的课题。本文通过分析英语阅读教学现状，试图
【摘要】“互联网 ”理念的提出，促使各大高校改变了传统的教学模式，翻转课堂、云笔记、互联网等全新的教学方式正逐渐取代教材、板书与笔记。大学英语课程也应顺应时代发展潮流，与“互联网 ”深度融合，依托其优势提升教学质量，培养具有创新创业能力的复合型人才。 【关键词】“互联网 ”；大学英语；创新创业 【作者简介】周伟，大连科技学院。 随着新课改的不断深化，很多高校，尤其是地方性工科院校，大学英语课
【摘要】随着社会的进步，人们学习的方式也逐渐增多，当代高校学生生活丰富多彩，很多西京学院学生都会选择自主学习的方式来丰富自己的知识储备，提高课堂学习之外的学习力度。例如英语考级，会计证考试，法律职业资格考试等相关自主学习的方式。很多学院学生为了达到自己的目标选择自学的模式进行自主学习。 【关键词】学习；自主学习；学习能力；自律能力 【作者簡介】曹云波（1980.10- ），男，河北邢台人，西京
【摘要】“兴趣是最好的老师。”如何才能提高学生的学习兴趣呢？在英语教学中，我尝到了和孩子们共同协作的甜头。继续用爱去关怀他们，继续用爱去教育他们，继续把孩子放在主体的位置上，用民主和平等的教风，让孩子们在自由、快乐的环境中学习英语。对于英语教学工作还需要继续的努力探索、研究，希望我和我的的孩子們能够在快乐的环境中将自己的“城堡”建成，哪怕只是小小的一座。 【关键词】爱 表扬 自由 兴趣 挑战
【摘要】课件是教师设计思路和课堂活动流程的形象化表达，对学生准确理解教师设计的活动要求，并正确执行起着辅助作用。然而，纵观现今的英语课堂教学，公开课教师重课件而轻师生交流，依赖课件使用忽视课堂生成。本文结合具体案例阐述去课件可行性与适当去课件教学的优势分析，提出在小学英语课堂教学中，教师对于课件的使用要从目的和手段的关系上返璞归真。 【关键词】课件；小学英语 【作者简介】孟凡娥，南京市信息工程
【摘要】为了使高职英语教学走出一条适合自己发展的路子，形成一种独具特色的教学模式，本研究通过对我校邮轮乘务专业进行准实验教学试点，从教学内容的开发，多样教学方法的运用，到与之相适应的考核方式的转变这几个方面来构建基于职场情景的高职英语教学模式（SBI）。 【关键词】SBI；特色；高职英语教学模式 【作者简介】宋晓磊（1986-），女，吉林交通职业技术学院，讲师，研究方向：高职英语教育。 【基
【摘要】本文从三个方面着重探讨初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途径：注重背诵，培养语感；加强阅读（朗读），提高语感；重视写作，强化语感。 【关键词】初中生；英语阅读；语感培养 【作者简介】高凤珠，苏州工业园区星湾学校。 语感及语感教学问题是近30年来国外语言教学研究的一个热点。本文将基于国外语言教学理论对语感所做的研究综述，从三个方面着重探讨初中英语教学实践中培养学生英语语感的有效途
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