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摘 要
数形结合思想在小学数学教学中的思考与实践
【摘 要】
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摘 要小学数学是学生奠定学习基础的重要学科，想要取得良好的教学效果，就要重视数学思维的养成，其中数形结合是主要的数学思想，“数”与“形”之间辩证统一又相辅相成，在数学学习中起着重要作用，能够化抽象为具象、简化问题的难度，让学生形成良好的数学思维，从而提升数学能力和素质。 关键词数形结合;小学数学教学;数学思维 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年14期
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期刊
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