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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
海-气振子ENSO模型的变分迭代解法
【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
【出 处】
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黑龙江科技学院学报
【发表日期】
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2005年z1期
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摘 要：英语作为一门重要的国际语言，已经越来越广泛的被人们接受和认可，许多地方都掀起了学习英语的狂热浪潮，即使是初中也不例外。现在，大多数初中已经开设了英语课程，初步培养学生的学习兴趣及运用简答的交际用语，为以后深入的学习英语奠定基础。目前，英语词汇总量已有数百万个，是世界上词汇量最大的语言，而且还在随着社会、科技不断创新、延伸，但是在英语教学中最为困扰学生和教师的也正是词汇教学问题。 关键词
初中英语课堂教学需要生生互动，其路径是什么？从表现形式看，交流和展示无疑是其重要路径。这里，交流就是师生、生生之间的互动分享；展示就是学生在操练的基础上尽可能运用所学新知识，灵活自如地向同伴和老师呈现自己或小组完成任务的情况，实现准确而流利地进行交际的目的。交流与展示既相对独立又相互依存，很多情况下则是同时进行。在初中英语课堂教学中，师生、生生之间的交流既是就某一话题展开询问、答疑、协商、澄清的过
摘 要：自主学习理论运用于教学上可以锻炼学生的自主学习能力，可以培养学生的学习习惯。《大学英语》是高职高专的基础必修课，通过强化教师的教学策略，树立学生的自主学习的学习策略，逐步养成学生的制定学习计划、选择合适的学习方式、安排学习任务、监控学习过程并且最终具有反思能力的元认知学习思路，提高教学质量。 关键词：《大学英语》教学；自主学习能力；培养 一、自主学习理论 随着语言觉得的
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Recent progress in polar metabolite quantification in plants using liquid chromatography-mass spectr
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
摘 要：输入和输出是外语词汇习得的一个重要因素，给学生提供数量足、质量高的输入是提高教学质量的基础；同时，输出又会反作用于输入。因此，外语教学中必须重视语言的输入和输出。频率作用对于词汇习得起着关键作用。本文从追究高职英语词汇教学费时低效原因着手，结合高职外语教学的实际情况，就促进英语词汇习得提出了一些对策。 关键词：高职英语;输入频率;输出频率;词汇习得 一、现状分析： 词汇在
1 项目慨述rn1.1项目背景rn密云水库是北京市主要饮用水源,承担着市区居民80%的供水任务,目前密云水库的蓄水量不到总库容的1/4,而面对目前北京密云水库可利用水资源的严峻形