寓思想道德教育于英语课堂

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wubo02402
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3<
其他文献
根据高中生英语成绩差以及高中英语教学的现状分析,指出高中英语教学应采取相应的对策,论述了如何才能提高课堂教学质量,打造有效课堂。
热拌沥青混合料(以下简称沥青混合料)路面具有在行车的时候舒适、而且噪声低、维护方便等诸多优点,已经广泛在公路建设中使用。其中沥青混合料的配合比设计是决定沥青制作质
安利:大打产品质量牌根据商务部的100号文件,在直销市场开放初期,作为1998年的十大转型企业之一,安利仍可以利用转型企业的身份继续开展直销业务,直到今年12月前拿到直销牌照
对学生来说,学习不同的综合性学科知识,需要采用的学习方法不同.数学这门学科所涉及的知识比较复杂,学生需要运用抽象思维,进行数学知识的探究.因此,教师在教学的过程中,有必
教材是影响教学质量的主要因素之一,是实施课堂教学的核心组成部分。我国高等职业教育的快速发展和公共英语课程的性质促使了一大批高职高专公共英语教材应运而生。那么,这些教
生物学习要求学生有比较强的形象记忆以及抽象知识理解能力,这对教师的教学也是有着很大的考验的.然而传统的生物课堂教学,教学方法比较单一,通常也都是死记硬背,学生背记的
随着社会对教学课程不断提出新要求,课堂教学改革的发展趋势不断深入加强,培养学生的核心素养已经成为社会发展的必然趋势,课堂教学的要求已经不能停留在过去的阶段,需要深入
物理是一门实用性和理论性较强的课程,学好这门课程,有利于学生解决生活中的实际问题,提升物理科学思维.物理也是一门比较难教的课程,考验教师的专业素养和教学能力.经过长期
“深度学习”是指教师在深入教学的基础之上,进行一定的课堂教学设计,创设良好的课堂教学情景,引导学生进行深入学习,发展学生学科思维品质,激发他们的智慧.所谓“深度教学”
高职院校与企业能否深度融合,取决于双方利益平衡点的寻找和把握。我院模具专业与多家企业开展深度融合,整合和开发出一套适合企业需要的课程体系,实现校企共赢,有效地推动了校企