【摘 要】
：
5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。 看了电视中播放张丽莉的事迹，我们无不为之动容，也深深敬佩这位好老师，她对学生的爱远远超过自己的生命。 从小到大，我最敬佩
论文部分内容阅读
5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，本可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。
看了电视中播放张丽莉的事迹，我们无不为之动容，也深深敬佩这位好老师，她对学生的爱远远超过自己的生命。
从小到大，我最敬佩的人就是老师。我曾经遇到过很多好老师，老师对我的爱护，让我终生难忘。母亲给了我们生命，而教师塑造了我们的灵魂。
人活在这个世界上，如果只为追名逐利、自私自利，这样活着是多么渺小，而像张丽莉这样无私奉献、舍己救人，做一个给世界传递温暖的人是伟大的，人们会永远记住她。
这个世界需要温暖，这个世界需要爱。张丽莉用生命守护学生，表达出来的是一种人间大爱。这个世界很温暖，因为有像张丽莉这样崇高的人，她传递的温暖会感动很多人，她的大爱会影响很多人，我们要向张丽莉学习，无私地为社会奉献自己，让这个世界充满美好，充满爱……
谨以此文献给最美教师张丽莉，她的爱就像一盏灯，照亮了学生，也照亮了这个世界。
（作者通联：150080哈尔滨师范大学）
其他文献
随着时间的流逝，新课改已经有了10几个年头了。在新课改的背景下，究竟怎样的一节课才算是一节好课？通过10几年的实践与体验，有了自己的理解与感悟。下面以课例为载体，阐述个人对数学课堂教学有效性的一些思考。 一.情境创设的有效性 情境本身不能完成抽象过程，基于情境的思维活动才是抽象的基础。有一位教师在教学乘法交换律时，这样设计：用一个柄特别长的勺子喝水，勺子太长自己喝不到，学生经过讨论找到交换喝水
课堂是实施素质教育的重要阵地，课堂教学是实施教学的基本途径，我们只有充分利用课堂教学，才能更好地把素质教育落到实处。在目前教学改革的大背景中，传统的课堂教学模式已走进死胡同，创建高效优质的课堂教学模式已成为当前改革的重要内容。本人在长期的教学实践中积累了一些教学模式，和同行们进行交流和学习。 一.支架式教学模式 基本环节：构建支架——自主探究——谈论交流——建立体系——练习反馈。特点是立足宏观
【摘 要】在传统的课堂教学中，教师经常唱“独脚戏”，花大量的时间讲解语法，组织机械操练，学生自主语言实践机会明显不够。小组合作活动则可以给学生提供更多的实践机会。据统计，如果一节课中有一半时间用于小组活动，那么学生个体训练时间是大班化讨论或问答模式下学生个体训练时间的五倍。小组合作学习在真正意义上培养学生自觉实践，提高运用语言进行交流——交互——交际的能力。 【关键词】农村 英语 课堂 合作学习
标准指出：“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的；内容的呈现方式应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求；学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程；数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助
【摘 要】提问是中学英语教师使用最为广泛的课堂教学手段，课堂提问的有效性直接关系到学生学习英语的质量和使用英语交流的能力。本文从英语课堂提问切入点入手，客观分析了中学英语课堂提问中存在的问题，借鉴国内外相关研究成果，对中学英语课堂提问提出了一些可行性建议。 【关键词】英语课堂有效提问有效切入点 一.引言 课堂提问是一种教学活动过程。有效提问是指教师提出的问题能使学生产生怀疑、困惑、焦虑、
【摘 要】普及九年制初中义务教育已经在全国各地全面实施，高中教育新课改正在全国各地如火如荼地开展，在此关键之际，高中物理“教”“学”碰到了前所未有的困难，本人就影响高中物理教学的几个环节谈谈个人的浅见，希望各位同行能够团结在一起，共同合作，共同努力，将高中物理课程的教学工作做好，为社会的发展和国家的富强培养人才作出自己微薄的贡献。 【关键词】 高中物理普九新课改考试物理教学 一.高中物理是一门
一、中学体育老师教学过程中存在的一些问题 面对90后的中学生，很多体育老师在教育教学过程中没有及时转变观念，教学方式方法依然比较老套，更没有注重教学的技巧性和艺术性。具体如下： 1.体育教学方法简单、粗暴 有些体育老师所掌握的知识面不够广泛，缺乏教学和教育的各种能力。甚至有些体育教师缺乏对学生最起码的人格尊重，缺乏爱心，动辄体罚或变相体罚学生，讽刺和歧视学生。 2.没有明确体育教学的目的
现代教育技术正迅猛发展，多媒体技术教学正逐步步入课堂，多媒体教学直观形象、生动有趣，改变了传统的教学模式，激发学生的学习兴趣，在欢乐的情景中获取知识，发挥学生的主体性；以现代教育媒体来突破抽象的概念和内容，将想象再现出来，增强学生直观感性认识。初中历史教学中使用多媒体教学是当今历史教学改革的重要课题。初中学生年龄小，知识单薄，形象思维能力强于逻辑思维能力，他们更容易接受那些生动形象的历史表象。多媒
语文在高考中的作用是举足轻重的，在生活、工作中的作用更为重要。但是在教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情越低，表现出种种消极心理。现在我结合多年的语文教学实践，对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析，并试图找到解决问题的方法。 一.表现 1.漠视语文 漠视语文的学生表现为对语文的学习抱无所谓态度，常常是上课想听就听，不想听就不听；课后作业有时间就做，没时间就不做甚或想做就
《乘法分配律》是人教版四年级下册的内容，是在学习了加法运算定律以及乘法交换律和乘法结合律后乘法的又一个定律，它沟通了乘法和加法之间的联系，是乘加这两种运算之间的一种规律，具有特殊意义，但是我发现很多学生对这个运算定律总是弄不清，做题时经常出错，我常在想能不能找出一种好方法让学生熟练掌握这个规律呢？终于有一天当我用另一种语言在讲这节《乘法分配律》时，学生的表情变了…… 教学目标： 1.使学生理解