【摘 要】
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在两种异质文化(殖民地南非文化和英国文化)孕育熏陶中成长成熟的南非作家约翰·迈克威尔·库切(J.M.Coetzee,1940——)是20世纪末21世纪初文学大师的典范。他对现实主义、殖
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在两种异质文化(殖民地南非文化和英国文化)孕育熏陶中成长成熟的南非作家约翰·迈克威尔·库切(J.M.Coetzee,1940——)是20世纪末21世纪初文学大师的典范。他对现实主义、殖民主义、后殖民主义、现代主义和后现代主义的小说形式和创作手法信手拈来,运用自如。正是由于吸收了这两种文化的精华和养
J.M. Coetzee (1940--), a South African writer who grew up and matured in two different cultures (colonial South African culture and British culture), was a model for the literary masters of the late twentieth and early twentieth centuries. He is comfortable with the forms and creative techniques of realism, colonialism, postcolonialism, modernism and postmodernism. It is because of the absorption of the best of both cultures
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先有鸡，还是先有蛋？ What came first, the chicken or the egg? Final answer: the egg. As the geneticist Haldane remarked, “The most frequently asked question is: ‘Which came first, the chicken or the egg?’ The
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一、运用多种形式，激发幼儿对撕贴活动的兴趣 爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是推动孩子学习的动力与源泉。对小班幼儿进行撕纸活动来说，撕纸技能是不局限的，只要用大拇指和食指向前向后对立地撕，并把纸撕下就是小班幼儿学习撕纸的方法，但这必须有个很重要的前提——幼儿愿意动手进行撕纸活动，所以激发幼儿对撕纸活动的兴趣是很重要的前提条件。如果仅让幼儿这样练习，幼儿对撕纸活动的兴趣会很快消失，随之而来
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英语是使用国家最多的语言,在国际上能够通用。我国高职教育中也将英语作为一门课程列入教学计划,目的是培养出优良的高技能人才。但是通过分析高职院校中当前英语教学模式和