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中国大企业集团500强
【出 处】
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中国市场
【发表日期】
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2004年期
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【摘 要】 随着时代的发展，社会城市化进程不断加快，房屋建筑的质量及设计要求越来越高，环境艺术空间规划设计艺术应运而生。环境艺术空间规划设计一方面追求设计外形的多样性与个性化，另一方面注重其功能性与实用性的发挥，实现两者的兼容。与传统的空间环境室内设计理念相比，新的环境艺术空间规划设计理念更借助艺术手段实现空间设计质与量的提升。本文主要针对环境艺术空间规划设计进行分析，探究新形势下环境艺术空间规划
对于新时代学生教育有何高招?“五扬五弃”或许可以让我们做得更好.rn一弃“灌输式”,扬“启发式”.假如我们一味采用“灌输式”,大道理与小常规的背离,或许让学生敬而远之.
艺术设计是社会文化的一部分，是经济发展的需要，社会对于艺术设计产业的需求随着经济的增长而不断增强，对于艺术设计人才的需求也趋于细化。近年来，随着高校的大量扩招，培养的艺术设计人才也越来越多，表面上看，应该能满足经济发展的需求，但高等职业技术型人才在数量上与社会需求的比率还比较悬殊。由此，许多高校已经在积极进行专业方向和课程的改革与调整，探寻适合时代和本校特色的艺术设计教育之路，使设计教育向着更高、
通过样带法对四川省西北部石渠县境内的猛禽作了调查.就石渠县内的丘原和高山峡谷两个地貌景观类型内的猛禽的数量、种类以及丰富度指数、多样性指数和均匀性指数作了比较.结
我国著名教育家陶行知先生曾说：“让真的教育成为心心相印的活动，从心里发出，打到心灵深处。”可见，真的教育旨在打动心灵，启迪心灵。因此，教育远远不只是让学生掌握书本知识，其本质在于灵魂的感召，在于唤醒、鼓舞每一个学生所具有的丰富潜能。这正是我校始终努力追求和坚守的。 课程是实现培养目标的载体。犹如赛道的选择将影响到达终点的时效，培养内容的设定影响着培养目标的实现程度。究竟何为好课程呢？课程不等同于
教育的终极目的是实现人的发展。依据义务教育阶段的任务，结合我校学生的实际情况，经过几年来教师的教育实践探索，我校明确以“奠定学生发展基础，促进学生健康成长”为办学指导思想，将满足学生多元化需求，为学生未来的健康发展夯实基础作为努力的方向。 在现行的考试制度与评价制度下，中学生的负担较重，特别是初三年级的学生，面对升学压力大，时间紧、任务重的学习环境，竞争残酷的社会现实，容易因为过重的课业负担产生
研究生作为我国科研领域的后备军，是未来我国科研领域的中流砥柱，对他们培养质量的高低直接关系着我国科研水平的高低，关系着我国综合国力的提升。研究生学位论文作为研究生申请学位的主要依据，是研究生学习和科研能力的综合表现，是研究生今后从事科研工作的一个起点，对研究生科研能力的提高、严谨求实学术作风的养成具有至关重要的作用。但令人痛心的是，近年来研究生学位论文抄袭、造假事件层出不穷，涉及者中不乏一些名校和
语文能力包括阅读能力和表达能力。阅读能力是基础，没有一定的阅读能力，没有一定量的阅读积累就不可能有良好的表达能力，语文能力也无从形成。阅读能力表现在：一要能理解文章的内容；二要体会到作者所表达的思想感情，也就是领会作者的写作目的；三要明确文章是怎样运用书面语言表达内容和思想感情的，即对语言文字的感受力。因此，阅读能力的培养应是教学工作中的重点。 读好文章是阅读训练的基础 学生阅读能力的提
近年来，北京科技大学紧贴当前我国全面建设小康社会和构建和谐社会的实际要求，优化专业结构，构建科学合理的专业结构体系，培养适应首都经济社会发展要求的高素质专门人才。 进行专业结构调整的必要性和重要性 1.专业结构与产业结构调整不相适应 学校专业结构还未能完全面向市场、满足市场对各类人才培养的需要，不能适应国家和首都产业结构的升级对高等教育人才培养的新要求。例如，与首都经济社会发展关系密