论文部分内容阅读
摘要：在中职电子商务的教学中，是以培养相应专业化人才为目的学习，因此新课改下我们相应的任课教师要根据本班学生的实际发展情况出发，培养他们相应的专业知识，以此来激发学生们的学习兴趣，促使他们积极主动地参与到教学中，促其发展，从中也要针对职业素养开展相应的实践策略，有利于中职学校电子商务课程的教学发展。
关键词：中职学校;教学;学生
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-068
在当今互联网的趋势下，电子商务是一大热门的行业，对于技术人才的需求也越来越大，在这种情况下我国电子商务在稳步地发展，市场对这类人才的需求很大，因此中职学校的老师要注重对职业人才的培养，使得他们有一个稳定的技能，促其发展，有助于提升人才培养的质量，使其更好地去学习发展，能有效地培养学生的职业素养。
一、中职学校电子商务教学的现状
随着时代的进步与发展，电子商务已经成为当下一种很热门的贸易模式了，对于双方的贸易往来有很大的便利，因此中职学校开设这门专业是非常好的，因此老师们也要加大对电子商务课程的教学发展，为我国的贸易行业做出一定的贡献，促使更多技术型的人才培养，纵观我国电子商务的前景，是非常好的，并且每年电子商务的消费额在逐年递增，因此我们相应的任课教师要加强对这类人才的培养，同时也要十分地清楚现在中职电子商务教学的前景与重要性，才能有利于中职电子商务课堂的有效地开展。
二、课程设置切合实际，激发学生兴趣
作为培养实用型人才的学校，中职学校开设专业课要符合中国市场的需要，因此我们相应的任课教师要科学地分析这门课的内涵，并结合本班学生的特点来进行实施，在课程设置上要加大相应的教学计划，让学生们一步一步地学习，以此来激发学生们的学习兴趣，使得电子商务中的每一课都落实到实处，促其发展，有利于中职电子商务课堂的教学发展。
例如，在相应的课堂中，我们相应的任课教师会加大对这门课的实训练习，并为他们制定丰富的教学学习大纲，把其中的知识要点都明确，以及明确考核的基本要求，促使学生们更好地融入其中，使得他们的兴趣高涨，随着科技的进步与发展，又会诞生出许多与这课有关的知识，老师可借助多媒体技术为学生们进行分析展示，能极大地锻炼学生们的基础能力，检验他们的学习效果，完成相应的学习任务，有利于中职学生们更好地学习与发展。
三、采用多元化教学方式，整合教学资源
在信息化的时代，对中职学校电子商务发展提出了很大的挑战，因社会的发展速度有点快，其呈现的趋势不聘问，促使中职电子商务存在多样化学习发展的特点，因此我们相应的任课家是要采用多元化的教学方式，来全面地整合这门课程的教学资源，在新课改的教学模式下，全面地发展，能充分地激发出学生们的学习兴趣，调动学生们的积极性，促其发展，使得他们更好地掌握知识点，逐步培养技术型人才，有利于增强中职电子商务课程教学的实效性目的。
例如，在讲解“电子钱包”这部分的知识时，我们相应的任课教师会通过多媒体技术来为学生们展示Modex电子钱包，在直观形象的外观下去感受，并以此为学生们讲解它出现的历史，发展的步骤等，还有它的使用方式，用多媒体为本班学生们进行显示，以此可以激活学生们大胆地猜想，使得他们更好地认识和学习电子商务的意义，有利于中职电子商务人才的崭新培养计划。
四、增强校企合作，锻炼学生应用能力
为了中职学生们这一行业的发展，中职学校可以进一步加强与企业的交流合作，能使学生们更多地实习锻炼的机会，激发他们的学习兴趣，培养学生们的应用能力，促使其学科素养的完善，首先，中职学校要时刻加强与企业的交流合作，可以把企业的技术人才引入学校的课堂，让他们利用自己的专业知识为学生们进行讲解，能使得学生们学习的欲望更好地激发，丰富其对专业知识的认知，其次，要给学生们丰富的实习时间，全面结合企业的用人需求，让学生们实际地模拟与操作，增强自身的认识与见识，为学生们创设更好地学习空间，最后，定时地延长他们的实际时间，让他们更好地学习发展，同时由于中职生在课堂上学习的知识都是理论的，真正地体会不到，因此要严格地融入到相应的实践中，促使自身专业技能的发展，促使他们专业素养的发展，有利于中职电子商务课程的教学实效性。
五、因材施教，开发符合学生特长的特色课程
电子商务是一门综合性和交叉性很强的学科，需要综合素质高、学习能力强的复合型的人才，在中职学校教学或只能怪，电子商务涉及的知识非常多，課本上对各个方面也有一个全新的归纳与总结，在具体的课堂上，我们相应的任课教师可以以本班学生们兴趣特点来，让学生们自行去学习某一部分的知识，然后让学生们以兴趣小组的形式进行学习发展，为其他同学进行讲解，促其发展，最后老师进行点评与总结，可以使得学生们的兴趣进一步高涨，促使他们更加全面地学习到了课程知识，并对本班人才的培养方案有一定了解，并提出有关的教学方针，在学生学完基础课程后，可以对学生们进行全面地分析，让他们更好地明白自己学习的意义，发挥自身的学习潜能，有利于综合素质的提升，也能使得中职生们尽情地展示自己的才华，大大地提升了他们的专业素养能力，促其全面地发展。
总而言之，中职电子商务是一门新兴的学科，它是随着时代的进步与发展考量的，因此我们相应的任课教师要根据现在国内这一行业的趋势，为学生们制定相应的教学计划，并结合他们的学习特点出发，以此来激发学生们的学习兴趣，促使他们积极地融入到课堂的学习之中，这才能不断地加强新改革下电子商务的人才培养，促使他们专业素养能力的发展，提高人才培养质量，也能实现学生们自身的价值，有利于中职学校电子商务专业课程的崭新发展，能更好地开启他们的职业之路。
参考文献
[1]李虹.基于协同创新的电子商务专业人才培养探讨——以义乌工商职业技术学院电子商务专业为例[J].企业科技与发展，2017（08）：109-111.
[2]黄丽娥，朱少威，肖春枚.中职院校电子商务专业OOME阶梯式创新创业人才培养模式研究[J].工业技术与职业教育，2017，15（03）：25-29.
[3]叶碧琼.中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例[J].职业技术教育，2017，38（08）：25-28.
关键词：中职学校;教学;学生
中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-51-068
在当今互联网的趋势下，电子商务是一大热门的行业，对于技术人才的需求也越来越大，在这种情况下我国电子商务在稳步地发展，市场对这类人才的需求很大，因此中职学校的老师要注重对职业人才的培养，使得他们有一个稳定的技能，促其发展，有助于提升人才培养的质量，使其更好地去学习发展，能有效地培养学生的职业素养。
一、中职学校电子商务教学的现状
随着时代的进步与发展，电子商务已经成为当下一种很热门的贸易模式了，对于双方的贸易往来有很大的便利，因此中职学校开设这门专业是非常好的，因此老师们也要加大对电子商务课程的教学发展，为我国的贸易行业做出一定的贡献，促使更多技术型的人才培养，纵观我国电子商务的前景，是非常好的，并且每年电子商务的消费额在逐年递增，因此我们相应的任课教师要加强对这类人才的培养，同时也要十分地清楚现在中职电子商务教学的前景与重要性，才能有利于中职电子商务课堂的有效地开展。
二、课程设置切合实际，激发学生兴趣
作为培养实用型人才的学校，中职学校开设专业课要符合中国市场的需要，因此我们相应的任课教师要科学地分析这门课的内涵，并结合本班学生的特点来进行实施，在课程设置上要加大相应的教学计划，让学生们一步一步地学习，以此来激发学生们的学习兴趣，使得电子商务中的每一课都落实到实处，促其发展，有利于中职电子商务课堂的教学发展。
例如，在相应的课堂中，我们相应的任课教师会加大对这门课的实训练习，并为他们制定丰富的教学学习大纲，把其中的知识要点都明确，以及明确考核的基本要求，促使学生们更好地融入其中，使得他们的兴趣高涨，随着科技的进步与发展，又会诞生出许多与这课有关的知识，老师可借助多媒体技术为学生们进行分析展示，能极大地锻炼学生们的基础能力，检验他们的学习效果，完成相应的学习任务，有利于中职学生们更好地学习与发展。
三、采用多元化教学方式，整合教学资源
在信息化的时代，对中职学校电子商务发展提出了很大的挑战，因社会的发展速度有点快，其呈现的趋势不聘问，促使中职电子商务存在多样化学习发展的特点，因此我们相应的任课家是要采用多元化的教学方式，来全面地整合这门课程的教学资源，在新课改的教学模式下，全面地发展，能充分地激发出学生们的学习兴趣，调动学生们的积极性，促其发展，使得他们更好地掌握知识点，逐步培养技术型人才，有利于增强中职电子商务课程教学的实效性目的。
例如，在讲解“电子钱包”这部分的知识时，我们相应的任课教师会通过多媒体技术来为学生们展示Modex电子钱包，在直观形象的外观下去感受，并以此为学生们讲解它出现的历史，发展的步骤等，还有它的使用方式，用多媒体为本班学生们进行显示，以此可以激活学生们大胆地猜想，使得他们更好地认识和学习电子商务的意义，有利于中职电子商务人才的崭新培养计划。
四、增强校企合作，锻炼学生应用能力
为了中职学生们这一行业的发展，中职学校可以进一步加强与企业的交流合作，能使学生们更多地实习锻炼的机会，激发他们的学习兴趣，培养学生们的应用能力，促使其学科素养的完善，首先，中职学校要时刻加强与企业的交流合作，可以把企业的技术人才引入学校的课堂，让他们利用自己的专业知识为学生们进行讲解，能使得学生们学习的欲望更好地激发，丰富其对专业知识的认知，其次，要给学生们丰富的实习时间，全面结合企业的用人需求，让学生们实际地模拟与操作，增强自身的认识与见识，为学生们创设更好地学习空间，最后，定时地延长他们的实际时间，让他们更好地学习发展，同时由于中职生在课堂上学习的知识都是理论的，真正地体会不到，因此要严格地融入到相应的实践中，促使自身专业技能的发展，促使他们专业素养的发展，有利于中职电子商务课程的教学实效性。
五、因材施教，开发符合学生特长的特色课程
电子商务是一门综合性和交叉性很强的学科，需要综合素质高、学习能力强的复合型的人才，在中职学校教学或只能怪，电子商务涉及的知识非常多，課本上对各个方面也有一个全新的归纳与总结，在具体的课堂上，我们相应的任课教师可以以本班学生们兴趣特点来，让学生们自行去学习某一部分的知识，然后让学生们以兴趣小组的形式进行学习发展，为其他同学进行讲解，促其发展，最后老师进行点评与总结，可以使得学生们的兴趣进一步高涨，促使他们更加全面地学习到了课程知识，并对本班人才的培养方案有一定了解，并提出有关的教学方针，在学生学完基础课程后，可以对学生们进行全面地分析，让他们更好地明白自己学习的意义，发挥自身的学习潜能，有利于综合素质的提升，也能使得中职生们尽情地展示自己的才华，大大地提升了他们的专业素养能力，促其全面地发展。
总而言之，中职电子商务是一门新兴的学科，它是随着时代的进步与发展考量的，因此我们相应的任课教师要根据现在国内这一行业的趋势，为学生们制定相应的教学计划，并结合他们的学习特点出发，以此来激发学生们的学习兴趣，促使他们积极地融入到课堂的学习之中，这才能不断地加强新改革下电子商务的人才培养，促使他们专业素养能力的发展，提高人才培养质量，也能实现学生们自身的价值，有利于中职学校电子商务专业课程的崭新发展，能更好地开启他们的职业之路。
参考文献
[1]李虹.基于协同创新的电子商务专业人才培养探讨——以义乌工商职业技术学院电子商务专业为例[J].企业科技与发展，2017（08）：109-111.
[2]黄丽娥，朱少威，肖春枚.中职院校电子商务专业OOME阶梯式创新创业人才培养模式研究[J].工业技术与职业教育，2017，15（03）：25-29.
[3]叶碧琼.中职国际商务专业跨境电商人才培养模式探析——以宁波地区跨境电商发展情况为例[J].职业技术教育，2017，38（08）：25-28.