多媒体辅助教学以生动、活泼、动态的方式传播教学信息，是现代信息技术与学科教学结合的一种新的教学形态。它可以使学生多方位、立体化地形成认知，提高了学习效率，激发了学生的
我在这里讲的第一个问题是如何用资源；第二个如何建设资源；第三个如何使我们的资源有特色。回答三个问题的前提是：第一，认真研读过学科课标，我们做的很多工作都是围绕课标进行的，根据新课标，我们可以达到把网站做成支持学生学习、同时又有特色的目的；第二，你要有足够的学科业务知识技术，比如说你要教语文，你要利用语文的知识支撑你跟学生的交流。 如何用资源 这个问题，不是资源建设的问题，实质上是我们的
江泽民总书记关于"三个代表"的重要思想为高校在新世纪的改革和发展提出了更高的要求。高校要紧紧围绕培养合格人才的根本任务，在教学、科研和管理等各项工作中，始终坚持马克思
PowerPoint有什么潜能？用它也能制作像《波的产生》这样的动画？不会吧？没错!没有做不到，只有想不到，跟我来吧。
随着信息技术的飞速发展,互联网已经走进寻常百姓家,网上交流、网上娱乐、网上学习已成为人们时尚的生活方式。以学生为主体的网民数量正不断增加,学校正逐渐成为因特网用户的集中群体。信息时代的这一变化,给班级管理提出了新的挑战,同时也给班级管理提供了广阔的发展空间。近年来,我在班主任工作中积极运用现代信息技术辅助班级管理,有效地提高了班级管理水平,收到了良好的教育效果。 运用现代信息技术创建班级档案
21世纪是信息技术飞速发展的时代，是国与国之间、民族与民族之间信息的竞争、科技的竞争、教育的竞争的时代。进行寿光高素质人才的培养取决于高质量的基础教育，高质量的基础教
无形资产可分为可辨认无形资产与不可辨认无形资产，两类无形资产的确认和计量可采取不同思路。可辨认无形资产应以历史成本作为入账价值，自创可辨认无形资产的研究开发费用可分
素质教育与创新教育的发展对教师拥有知识的数量和质量都提出了新的更高的要求.要适应这种要求,就必须优化教师的知识结构.教师优化的知识结构应具备多元性、关联性、动态性
现阶段河南省高校专业英语教学存在一些问题，主要有重视程度不够、缺乏统一的教材且所选教材质量不高、教学时数少、任课教师能力参差不齐、考核形式单一等。要想改变现状，必须
2004年4月12日,中国人民银行宣布:为防止货币信贷总量过快增长,保持国民经济平衡快速健康发展,央行决定从2004年4月25日起提高存款准备金年率0.5个百分点,即从现行的7%提高到