【摘 要】
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医学是“人的医学”，表达的是对人类命运最深切的关怀与关注，在传统的观念中，社会将医生定义为“白衣天使”、“生命保护者”等角色，具有较高的社会期望。医学是科学性和人文性的
【机 构】
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东北师范大学教育学部,吉林长春,130024长春中医药大学,吉林长春,130017;
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医学是“人的医学”，表达的是对人类命运最深切的关怀与关注，在传统的观念中，社会将医生定义为“白衣天使”、“生命保护者”等角色，具有较高的社会期望。医学是科学性和人文性的有机融合，因此医学教育的目的不仅是培养具有扎实的理论知识、娴熟专业技能的医务人员，更要求医务工作者具有良好的人文素养和高尚的医德品质。本文从情绪的定义、负性情绪的相关研究以及医学生情绪的现状等方面对相关研究进行梳理和探讨，可以发现医学生相比其他专业的学生具有更多的负性情绪体验，需要高等学校管理者应高度关注医学生的负性情绪，采取针对性的教育措施，以减缓医学生的负性情绪体验和提高医学生心理健康水平。
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摘 要：“无为而治”是循道而为的政治理性；是治大国若烹小鲜的政治智慧；是守清净、不扰民的政治艺术。“道法自然”“无为而治”和“返璞归真”这三个既层层递进又互证互补的过程是老子政治哲学思想的核心，展现了圆融自洽的理论风貌。 关键词：无为而治；道法自然；返璞归真；小国寡民 老子通过“道法自然”“无为而治”“返璞归真”这三个既层层递进又互证互补的过程，展现了圆融自洽的理论风貌。在充分认识自然的完善性
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摘 要：《追风筝的人》自出版以来引起了巨大的反响，被翻译成多国语言，在全世界引发了大范围的讨论。书中的男主人公阿米尔自小生活在阿富汗，由于宗教、战争等问题，经历了诸多坎坷，但是随着年龄的增长和故事的发展，阿米尔也在不断的成长。对此，笔者将从成长的角度来解析本书，研究阿米尔的成长之路，希望能够借此对青少年的成长起到一定的引导作用。 关键词：成长小说；追风筝的人；阿米尔 卡勒德·胡赛尼是著名的阿富
摘 要：学生需要爱，教育呼唤爱。没有爱，就没有教育，而爱应在细微之处，应在点点滴滴。作为一名教师教育学生首先要有爱心，要循循善诱，时刻尊重、信任学生，不能一味地指责批评，否则会引起学生的逆反心理，适得其反，只有理解体谅孩子，爱护孩子，才能在教育路上走出属于自己的那片桃林。 关键词：教育；爱；钥匙；沟通 有这样一个故事：一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棍用了九牛二虎之力也没能将它打开。钥匙来了，他
摘 要：中华民族具有着五千年文明史，一直伴随着时代的发展与社会文明的进步而源远流长。丝绸之路作为我国重要的经济带，其历史属性决定了丝绸之路亦属于我国一项重要的古代文化艺术遗产，有史以来其即定位在中国与他国交流的重要渠道。在盛唐时期，丝绸之路更凭借着深邃的精神内涵而成为中西文化交流的重要枢纽，为后期中外文化交流的进一步深入打下了坚实的基础。本文将以此为出发点，浅谈唐代丝绸之路的中外文化交流史，以期能
摘 要：著名翻译理论家纽马克对翻译界作出了巨大的贡献。他不仅根据语言的功能划分出了文本的类型，还著作了许多有重要影响的翻译理论作品，并相继提出了语义翻译、交际翻译和关联翻译法等重要翻译理论，对今后的翻译实践具有一定的指导意义。 关键词：彼得·纽马克；语义翻译；交际翻译；关联翻译 一、纽马克及其理论著作 彼得·纽马克是英国著名的翻译理论家。他善于把语言学的相关理论应用于翻译实践中，将翻译研究和