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初中科学教材的编排融入了教育专家的智慧，考虑到了学生的学习特点。其中，“思考与讨论”栏目重视培养学生的探究能力和创新能力等科学学科素养，设置的问题注重联系实际，体现科学、技术、社会的关系。笔者在教学时合理地利用了这一栏目的问题，对自己的教学带来了很多便利。在授课时将“思考与讨论”融入自己的教学设计中，引导学生积极思考、探究、合作交流，使科学课堂更活、使科学教学更有效。