【摘 要】
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传统的英语教学中,各个环节之间存在很大的独立性,例如在接触语法之前会首先让学生们去学习诸如:冠词、代词、名词等诸多类型的词语.不说这种传统的教学方式所取得的进展如何
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传统的英语教学中,各个环节之间存在很大的独立性,例如在接触语法之前会首先让学生们去学习诸如:冠词、代词、名词等诸多类型的词语.不说这种传统的教学方式所取得的进展如何,只是在其教学的过程中就已经浪费了大量的时间.如学习某一个环节中教育者会简单介绍其含义之后就直接进行大量的举例,在这一环节中,学生们可能能够掌握对此种类型的知识的理解,然而等时间过去之后很显然学生们将会很容易忘掉其在句子中的成分或者其发挥的作用.而等学习到语法的环节还需要再一次学习词性,等学习作为再一次重复上述过程形成一种恶性循环.基于此,本文对英语教学中存在的问题以及如何解决这些问题进行正确的语法模块教学与英语写作做系统的探究.
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