【摘 要】
:
如何摆脱"老师讲,学生听"的固有模式,探索更为有效、更受学生欢迎的教学方法;如何摆脱课堂上大量的知识灌输,把孩子的眼光引向知识的海洋;如何摆脱教学中的死记硬背,教会孩子们
论文部分内容阅读
如何摆脱"老师讲,学生听"的固有模式,探索更为有效、更受学生欢迎的教学方法;如何摆脱课堂上大量的知识灌输,把孩子的眼光引向知识的海洋;如何摆脱教学中的死记硬背,教会孩子们思考问题,课堂教学中我致力于让学生在游戏中自主性的学习,在合作互动中自主性的学习,在研讨交流中自主性的学习,竭尽全力去肯定孩子们的一切努力,激发和保护孩子的创造欲或尝试欲.
其他文献
【摘 要】“实验是检验理论的唯一标准。”作为揭示自然规律的重要方法和手段,它是初中物理教学的重要部分,也是物理概念、规律和理论的坚实基础。一方面,物理实验本身真实、形象、生动的特点,为学生提供了理性认识的环境,另一方面,物理实验的操作性,不仅发展了学生的动手实践能力,而且还能培养学生的创新意识和科学的思维、动手方法。 【关键词】开放式 兴趣 模式 管理 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI
高中政治教学是新课改的重点组成部分,新课程标准要求高中政治提高学生的整体思想政治素养,树立科学的世界观、人生观、价值观,学会运用马克思主义科学理论分析生活和社会现
物理对于初中学生而言有一定的难度,各方面的因素都会对学生的学习造成影响,而其中学生的学习动机也能够使学生对初中物理的学习具有十分重要的影响.对此笔者将在本文中对初
【摘 要】一个好的数学问题离不开一个好的问题情境,一个好的问题情境对于理解新的数学概念、形成新的数学原理、产生新的数学公式,或蕴含新的数学思想会有积极的促进作用。因此教材特别重视情境问题的创设,把它作为掌握数学知识、形成能力、发展心理品质的重要源泉。 【关键词】初中数学课堂 教学情境 有效性 探析 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.20
【摘 要】提问是课堂教学的基本形式,也是激发学生主动思考、增强师生互动的重要途径。在小学语文教学中,教师应对课堂提问进行深入研究,引导学生在问题中明确学习目标、突破学习重点和难点,增强课堂学习的目标性与有效性。 【关键词】小学语文 课堂提问 科学性 艺术性 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.073 著名教育家陶行知说过
【摘 要】学好数学不能停留在想的层面,而是要直接推进到做的层面,做到会学方可。因此,在高中数学的学习过程中,我们要对学习方法进行掌握,以便使得学习的效率能够得到有效的提高,变学习的被动为主动,这样才能提高学习的成绩。 【关键词】高中数学 学习 方法 中图分类号:G4 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.16.071 一名高中学生如何把数学学好,
以某黄河铁桥为例,结合有限元分析,介绍了基于断裂力学的既有铆接铁路钢桥剩余寿命评估的原理和方法,克服了传统疲劳评估方法中存在的不足,提出了该桁架剩余寿命评估结果。