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摘
“支架式教学”在高中生物教学中的实践探究
【摘 要】
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摘要：文章概述了“支架式教学”，阐述了在高中生物教学中应用“支架式教学”的重要性，探究了在高中生物教学中应用“支架式教学”的实践策略，主要有合理创设教学情景，重视探究支架的搭建，强化教师的引导，加强协作学习。 关键词：支架式教学;高中生物;教学实践 一、 引言 高中生物虽是一门理科，但是其还兼有文科的特征。传统高中生物教学过度重视理论知识的教学，这样的教学模式不符合生物学科的特点，不能激发学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年101期
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摘 要：语文作为一门积累性的学科，需要学生在学习过程中不断地充实自我，培养良好的人文素养。初中语文的教材中虽然有众多的古文和诗词，但是仅仅局限于课本知识的学习是远远不能达到我们所想要的学习要求的。我们要在初中语文课本的学习过程中，深入解读课本知识，进而通过阅读其他有关资料，去了解更多的作者信息，对作者有一个较为全面的了解，也可以让我们的人文素养有所提高。陶渊明作为初中语文课本中典型的田园诗人，对其
摘 要：实验是物理教学的一个环节，一方面，它可以锻炼学生的动手操作能力和观察能力，同时还可以让学生更加生动、形象地认识物理变化现象。因此在物理教学中教师要重视物理实验教学，强化学生对物理的认知，并逐渐培养学生的物理素养。但是在目前教学中，不少教师由于升学考试压力，在物理教学中削弱了實验教学环节，学生也是为了取得好成绩，在学习中对于实验学习也是得过且过。本篇文章就针对初中物理实验教学进行阐述。 关
摘要：在具体的情境中，知识将变得更有意义。日常教学中，要善于运用真实情境设计教学活动，用带有感情色彩的情境让学生由被动转变为主动学习状态，高效内化课堂所学内容。下面，将针对化学教学中情境教学的几点策略展开详细阐述，旨在营造一个良好的课堂教学氛围，进一步优化课堂教学效果。 关键词：化学;情境教学;策略 一、 引言 从目前来看，化学课教学内容相对枯燥。同时，课堂教学中对情境教学的作用认识不够，不
摘 要：一直以来，家校融合开展小学语文阅读教学就是提升小学语文阅读教学效率的一条基本途径。然而，因为受到家校融合渠道不通畅等因素的影响，所以导致家校融合开展小学语文阅读教学严重受阻。微信的巧妙运用能够畅通家校沟通的渠道，进而提升家校融合开展小学语文阅读教学的实效性。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上，紧紧围绕家校融合开展小学语文阅读教学展开浅显论述。 关键词：微信；家校融合；小学语文；阅读教学
摘要：随着我国现代教育事业的不断发展，校本课程开发在农村小学基础教育工作中占有十分重要的地位。这是因为农村校本課程开发影响着国家基础教育工作的整体质量。在当前的农村小学教育事业不断发展过程中，校本课程开发工作面临的一大难题在于学生的课程内容有限。将农耕文化引入到农村课程开发工作中，不仅能够进一步丰富农村小学校本课程的相关内容，同时也是推动农村小学课程教学质量进一步提升的重要途径。基于此，文章通过深
摘 要：近些年来，随着中国教育体制改革的不断深化推进，素质教育受到了更广泛的关注，现如今幼儿教育小学化发展已经成为教育界的一个热点话题。幼儿教育向着小学化的方向发展，能够对幼儿知识储备进行必要补充，但是从某种程度上来看这却和幼儿身心发展规律相违背，会使儿童产生厌学情绪，不利于儿童以后的发展和成长。文章作者作为一名幼儿教师，实事求是地分析了幼儿教育小学化倾向的主要表现以及原因，并提出了相应的解决对策
摘 要：中低年级，是小学教学的基础阶段，这一时期需要关注学生学习兴趣的培育，让学生对学习产生正面积极的认识。对于小学语文课程来讲，立足“趣味化教学”，对语文课程实现创新构建，这样能够大大提升语文教学的实效性。文章简单阐述趣味化教学在小学语文课程中具备的积极价值，然后反思当前教学存在的问题，最后提出具体的实践策略，希望给广大语文教师一些启发。 关键词：小学语文;中低年级;趣味化教学;构建策略
摘 要：培养口语交际能力是时代发展的需要，是素质教育的需要，是课程改革的需要。小学口语交际教学的现状问题主要表现在教师层和学生层面。影响小学口语交际教学发展的原因主要体现在部分学校教育缺位和家庭教养不当。因此，探寻口语交际可行性较强的教学策略刻不容缓，具体策略有：兴趣入门、教材拓展、训练维道、以评促学等。 关键词：口语交际；现状；原因；策略 培养口语交际能力是时代发展的需要，是素质教育的需要，
摘 要：语文是所有学科的基础也是获取知识的必要技能，然而对于学生来说，学习语文很大程度就是要学习如何写好作文。首先，作文是表达人们思想感情的书面形式，又是具有多面性的一种语言活动，还是语文教学成绩验收的重点。小学时期，语文教学成绩验收作文占30%;初中时期就涨到了40%;等到了高中，作文的占比将成为语文成绩验收的一半。这样足以看出作文，在语文教学中的重要性，作文教学是语文教学的一部分，也是语文教学