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“子贡问：‘师与商也孰贤?’子日：‘师也过，商也不及。’日：‘然则师愈与?’子日，‘过犹不及’。”这一片断出自于《论语·先进》中子贡从孔子求学的情景。从教学的角度上看采用了问答的方式来实现教学目标。通过由浅入深、由表及里式的层层深入的引导，孔子徇徇善诱地得出了“过犹不及”的哲理论断，并授之于子贡。