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随着素质教育的不断发展和进步,在初中化学教学过程中,教师要结合教材基础知识有效应用趣味实验教学提高学生的课堂参与度,确保学生和教师之间能形成良好的互动关系,优化学习效果和知识内化水平.本文在分析趣味化学实验在初中化学教学中重要性的同时,还有效分析了趣味实验应用过程出现的问题和优化措施,以供参考.