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信息技术与学科课程的整合，就是将信息技术有效的融合于各学科的教学过程来营造一种新型的教学环境，以实现一种能充分体现学生主体地位的以“自主、探究、合作”为特征的新型的教与学方式，从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本变革。本文以九年级物理第十三章第四节《杠杆》的教学为例，谈谈网络环境下物理教学如何选择教学模式、设计教学环节以及专题网站的设计等问题。