【摘 要】
：
高等教育国际化背景下,我国社会意识形态呈现多元化趋势。目前,为了推进社会文化建设进程,并有效提升国家软实力,我国教育事业正面临重大改革。对此,本文将从高校优秀传统文
【机 构】
：
郑州升达经贸管理学院,河南郑州451191
论文部分内容阅读
高等教育国际化背景下,我国社会意识形态呈现多元化趋势。目前,为了推进社会文化建设进程,并有效提升国家软实力,我国教育事业正面临重大改革。对此,本文将从高校优秀传统文化教育在大学教育中的积极意义入手,结合当下教育改革形势,对大学语文教学改革与高校优秀传统文化教育的联动效应进行分析与研究,并在此基础上,对两者如何进行更有效的融合提出有针对性的建议与对策,以期对我国大学语文教育改革进程中与传统文化的融合教学路径提供新的思路与参考。
其他文献
随着信息技术在各个领域应用的广泛性越来越显著,其在教育行业中也有好的提升。教育信息化使我国的各项技术进步飞快。将教育信息化与小学语文教学深度融合,可以更有效的提高
随着我国教育领域的不断开拓与发展,高考已经成为我国选拔优秀人才的一个重要途径。近些年来高考改革步伐也在不断加快,成绩已经不再是衡量学生能力的唯一指标,语文的学习是
语文作为技工院校的基础性学科,在技校语文课教学中有意识的渗透和培养学生的职业核心能力,对于提升新时代工人的综合能力、素养有着重大意义。在阐述职业核心能力内涵的基础
语文要素是支撑课堂实现高效落地的重要载体,在全新的执教环境下,教师需以落实语文要素为全新的发展目标,就课堂活动以及具体的实施举措进行创新性调整,让语文课能够更好地实
目前初中语文阅读教学中,老师主要采用以教师为主导的教学模式,从而导致学生“被动学习”,缺少学习能动性。因此,改变教学模式,促成学生的“能动学习”是课堂革新所迫切需求
本文基于分析“互融有道”——浅谈单元整合教学在小学语文教学中的运用分析,首先分析出单元整合教学的含义及优势;其次分析出小学语文教学现状;最后分析出“互融有道”单元
加强学生的革命传统教育,打好中国底色,传承革命文化,是语文教学不容忽视的职责。语文学科肩负着弘扬民族精神、培养爱国意识的重任,而革命题材课文的教学,在这方面更是有着
在不断推进课改的过程中,对语言文字的教学提出更高的要求。语言文字的积累运用是一个非常长的过程。当下,语文的教学缺乏语言文字教学正确有效的方法。基于此,教师应加强语
教学创新即为改变当下的传统化教学方式,培养学生的创新思维,引导学生主动去探索未知的知识,并且在了解的同时学着去灵活应用。另外想要提升教学的效果,就得让教师们知道创新
信息技术的快速发展,才得以形成微课,在日常生活以及工作中微课也受到广泛应用。微课在小学语文教学中的有效运用,既是教学模式的创新,同时也能帮助小学语文教学提高质量和效