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数控车床刀架的维修这个教学单元因为涉及到多门课程的知识,因此刀架维修的讲解和学习对教师和学生而言都是一个难点。本文按照基于工作任务驱动的项目教学法对该教学单元的内容进行了重新设计,使学生从动手解决实际任务出发,从而提高学习兴趣,在解决问题中获得知识,掌握技能,取得了较好的学习效果。
基于工作任务驱动的项目教学法在数控车床刀架故障诊断教学单元中的应用
【摘 要】
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数控车床刀架的维修这个教学单元因为涉及到多门课程的知识,因此刀架维修的讲解和学习对教师和学生而言都是一个难点。本文按照基于工作任务驱动的项目教学法对该教学单元的
【机 构】
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徐州工业职业技术学院机械工程系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年35期
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