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【摘 要】 兴趣是学生学习英语最好的老师，新课标对初中英语提出了更高的要求，为了提高英语教学效率，应注重学生学习兴趣的培养，采用灵活多样的教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到英语教学中。
【关键词】 学习兴趣 教学手段 英语教学
随着初中英语知识难度的不断增大，在英语教学中培养学生的学习兴趣显得尤为重要，只有学生对英语学习充满兴趣，学生才能主动学习英语，才能提高自身的英语成绩，因此，本文对初中英语教学学习兴趣指导策略进行探讨。
1. 注重学生英语情感的培养，树立对英语学习的自信心
由于初中学生正处于青春阶段，其好奇心和求知欲望比较强，但是，随着英语知识难度的增大，大多数学生很容易丧失自信心，这就要求教师应充分了解学生的学习情况，在英语教学过程中，教师应帮助学生树立自信心，无论是在学习上，还是在生活上，应给予学生更多的关心和帮助，若学生在学习上、生活上遇到问题，教师应及时帮助学生解决困难，从而培养学生的情感。另外，教师在教学过程中应给予学生适当的评价，利用委婉的语气对学生回答的问题进行评价，例如：Don’t worry. Take it easy. Your answer is not correct, but your point of view is very good, thank you. Thank you！”等，确保学生的自信心不易丧失，从而激发学生的学习兴趣。
2. 营造良好的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣
建立良好的师生关系是营造良好英语学习氛围的重要举措，在英语教学中，教师应加强与学生之间的交流，应给予学生更多的关心，建立良好的师生关系，使学生在英语教学中消除紧张感和自卑心理，这就要求教师应提高自身的专业素质，注重自己的一言一行，由于教师对学生可以起到模范作用，教师的言行举止将被学生模仿，尤其是英语教师，英语教师的发音对学生的英语学习具有十分重要的影响，因此，英语教师对学生英语的学习和兴趣的培养具有重要作用。为了有效激发学生的学习兴趣，采用多媒体技术应用在英语教学中，多媒体技术的应用，可以将英语知识内容用图文并茂的形式来展现，从而实现生动、形象的英语教学，图文并茂的英语教学有助于吸引学生的眼球，学生将主动参与到英语教学中，从而培养学生的学习兴趣。
3. 结合生活实际，开展趣味英语教学
创设情境教学，结合生活实际，将英语知识与生活实际有效联系在一起，并用生动、幽默的语言来讲解知识，从而激发学生的学习兴趣，加深学生对英语知识的理解。因此，在英语教学中，教师应采用多种多样的教学手段，开展趣味教学，这就要求教師应充分挖掘英语教材内容的趣味性，运用精彩的图片和生动、幽默的语言来激发学生的学习兴趣，例如，七年级下册第七单元The Birthday Party，为了充分调动学生的积极性，教师可以在课堂上播放英语歌曲，如Happy birthday to you，这样不仅激发学生的学习兴趣，也可以让学生加深对知识的理解掌握。因此，注重英语知识与生活实际的教学效果，利用多媒体课件来呈现英语教学内容，由于语法是初中英语教学的重点，也是难点，在语法教学中，例如学习名词、动词、形容词时，教师可以利用播放英语歌曲是形式来呈现英语单词的用法，由于大多数学生都比较喜欢英语歌曲，将英语歌曲呈现在英语教学中，学生可以很快熟悉英语单词和单词的用法，开展多种多样的英语教学手段，对学生的英语学习和兴趣的培养起到潜移默化的作用。
4. 加强英语课外活动的开展，充分调动学生的积极性
由于大多数初中学生活泼开朗、好动，若只开展英语课堂教学，在一定程度上限制了学生学习兴趣的培养，因此，为了激发学生的学习兴趣，不仅要开展英语课堂教学，也应加强英语课外活动的开展，通过课外活动，让学生在轻松、愉快的环境下成长。据调查显示，大多数学生对英语课外活动很感兴趣，课外活动的开展不仅可以让学生很快吸收英语知识，也可以加强学生与学生、学生与教师之间的语言交流，英语教学就是要让学生多说、多练、多读，而开展英语课外活动可以为学生提供良好的条件，所以，大力开展英语课外活动，例如英语演讲比赛，英语歌曲演唱、英语交流会等活动，激发学生的学习兴趣，从而提高英语教学质量。
学生学习兴趣的培养是英语教学的重点，为了加强学生对英语知识的学习，提高学生的英语成绩，注重学生学习兴趣的培养，采用有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到英语教学中，进而提高英语教学质量。
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[1] 唐俊红,张威. 初中英语教学中的分层指导策略[J]. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2012(05).
[2] 江平. 激发学习兴趣 提高初中英语教学效率[J]. 中国校外教育, 2009(03).
[3] 胡敏. 初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养[J]. 成功(教育), 2013(23).
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【关键词】 学习兴趣 教学手段 英语教学
随着初中英语知识难度的不断增大，在英语教学中培养学生的学习兴趣显得尤为重要，只有学生对英语学习充满兴趣，学生才能主动学习英语，才能提高自身的英语成绩，因此，本文对初中英语教学学习兴趣指导策略进行探讨。
1. 注重学生英语情感的培养，树立对英语学习的自信心
由于初中学生正处于青春阶段，其好奇心和求知欲望比较强，但是，随着英语知识难度的增大，大多数学生很容易丧失自信心，这就要求教师应充分了解学生的学习情况，在英语教学过程中，教师应帮助学生树立自信心，无论是在学习上，还是在生活上，应给予学生更多的关心和帮助，若学生在学习上、生活上遇到问题，教师应及时帮助学生解决困难，从而培养学生的情感。另外，教师在教学过程中应给予学生适当的评价，利用委婉的语气对学生回答的问题进行评价，例如：Don’t worry. Take it easy. Your answer is not correct, but your point of view is very good, thank you. Thank you！”等，确保学生的自信心不易丧失，从而激发学生的学习兴趣。
2. 营造良好的英语学习氛围，培养学生的学习兴趣
建立良好的师生关系是营造良好英语学习氛围的重要举措，在英语教学中，教师应加强与学生之间的交流，应给予学生更多的关心，建立良好的师生关系，使学生在英语教学中消除紧张感和自卑心理，这就要求教师应提高自身的专业素质，注重自己的一言一行，由于教师对学生可以起到模范作用，教师的言行举止将被学生模仿，尤其是英语教师，英语教师的发音对学生的英语学习具有十分重要的影响，因此，英语教师对学生英语的学习和兴趣的培养具有重要作用。为了有效激发学生的学习兴趣，采用多媒体技术应用在英语教学中，多媒体技术的应用，可以将英语知识内容用图文并茂的形式来展现，从而实现生动、形象的英语教学，图文并茂的英语教学有助于吸引学生的眼球，学生将主动参与到英语教学中，从而培养学生的学习兴趣。
3. 结合生活实际，开展趣味英语教学
创设情境教学，结合生活实际，将英语知识与生活实际有效联系在一起，并用生动、幽默的语言来讲解知识，从而激发学生的学习兴趣，加深学生对英语知识的理解。因此，在英语教学中，教师应采用多种多样的教学手段，开展趣味教学，这就要求教師应充分挖掘英语教材内容的趣味性，运用精彩的图片和生动、幽默的语言来激发学生的学习兴趣，例如，七年级下册第七单元The Birthday Party，为了充分调动学生的积极性，教师可以在课堂上播放英语歌曲，如Happy birthday to you，这样不仅激发学生的学习兴趣，也可以让学生加深对知识的理解掌握。因此，注重英语知识与生活实际的教学效果，利用多媒体课件来呈现英语教学内容，由于语法是初中英语教学的重点，也是难点，在语法教学中，例如学习名词、动词、形容词时，教师可以利用播放英语歌曲是形式来呈现英语单词的用法，由于大多数学生都比较喜欢英语歌曲，将英语歌曲呈现在英语教学中，学生可以很快熟悉英语单词和单词的用法，开展多种多样的英语教学手段，对学生的英语学习和兴趣的培养起到潜移默化的作用。
4. 加强英语课外活动的开展，充分调动学生的积极性
由于大多数初中学生活泼开朗、好动，若只开展英语课堂教学，在一定程度上限制了学生学习兴趣的培养，因此，为了激发学生的学习兴趣，不仅要开展英语课堂教学，也应加强英语课外活动的开展，通过课外活动，让学生在轻松、愉快的环境下成长。据调查显示，大多数学生对英语课外活动很感兴趣，课外活动的开展不仅可以让学生很快吸收英语知识，也可以加强学生与学生、学生与教师之间的语言交流，英语教学就是要让学生多说、多练、多读，而开展英语课外活动可以为学生提供良好的条件，所以，大力开展英语课外活动，例如英语演讲比赛，英语歌曲演唱、英语交流会等活动，激发学生的学习兴趣，从而提高英语教学质量。
学生学习兴趣的培养是英语教学的重点，为了加强学生对英语知识的学习，提高学生的英语成绩，注重学生学习兴趣的培养，采用有效的教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与到英语教学中，进而提高英语教学质量。
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[1] 唐俊红,张威. 初中英语教学中的分层指导策略[J]. 齐齐哈尔师范高等专科学校学报, 2012(05).
[2] 江平. 激发学习兴趣 提高初中英语教学效率[J]. 中国校外教育, 2009(03).
[3] 胡敏. 初中英语教学过程中学生学习兴趣的培养[J]. 成功(教育), 2013(23).
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