“竹竿舞”作为校本体育资源来开发与利用,它所表现出来的趣味性、普及性、简便性、健身性和娱乐性等特点符合少年儿童的身心规律,符合素质教育对学校体育教学改革的要求和“以
《数学课程标准》指出:“应重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。教师应充分利用学生已有的生活经验,引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去,去体会数
学生要保持一节课的持续注意力,很容易做到,但如果要学生一天七节课,而且每一天都保持高度注意就不容易了。有些学生上课出现注意力不集中的现象,作为教师,要从教师的角度反思这个
当前,地理教学中情境的创没,多被用作讲授新课之前的教学导入使用,情境的创没主要集中在教学的引入部分,即教师在讲述某部分知识之前,通过运用预先设计好的语言、实体、影像、音乐
结合清华一条龙小学英语这套教材,通过举例分析在小学低年级英语口语教学中,教师如何引领学生走上一座彩虹桥,让学生能够快乐地学英语。
著名作家冰心说:“语文是一门基础知识,是一门工具学科。学会了、学好了语文,我们才能很好地了解其他课主讲的内容和会读书看报,才会写信和写日记,才会写好作文。”这段话说明了学
教师应当关注学生,尊重学生的个体差异,尊重学生的个性,教学中针对学生知识、能力等方面的特点,讲课要深入浅出,语言要通俗易懂,多鼓励、少批评,使学生在学习过程中获得成功的喜悦,产
记得年前的一堂课,上课铃响了,我走进教室。开始检查上节课布置的练习,结果有十几个学生没有完成,我非常生气,就罚他们都到教室后面去站着,并且生气地说:"下次,谁要是不能按时
语言学的学习需要在一定的理解感悟的基础上予以记忆,以此来积累丰富的语言文化知识和技能。学生的语言学习理解能力又各异,需要借助一定的形式予以教学运用。在教学中,借助一定
由于我国农村幅员辽阔,很多农村的小孩上学很不方便,这对小孩的教育有着极大的阻碍作用,因此教育研究界提出家校合作的概念。对于家校合作,国内外的研究学者都做出了详尽的解释。