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在推进新课程改革实验的过程中,由于多数教师仍受传统教学方式的影响,教学中不自觉地常采用传授式的教学,在教材处理和教学设计等方面仍关注＂怎样教＂,而对＂学生怎样学＂则考虑得不是很多.如何从学生的生活经验和生活体念出发,
强化课堂思维密度,提高课堂教学实效——一堂数学研究课几个片断的教学与评析
【摘 要】
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在推进新课程改革实验的过程中,由于多数教师仍受传统教学方式的影响,教学中不自觉地常采用传授式的教学,在教材处理和教学设计等方面仍关注＂怎样教＂,而对＂学生怎样学＂则考虑得不
【机 构】
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浙江省绍兴县杨汛桥镇中学
【出 处】
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中学数学（初中版）下半月
【发表日期】
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2012年6期
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