【摘 要】
:
地震灾害救援现场进行救援行动是一种复杂而高危的工作。文章分析了地震应急救援中的危险因素,重点讨论了地震应急救援过程中个人的基本防护和特殊防护。只有充分分析各种危险
【机 构】
:
武警福州指挥学院 抢险救援教研室 福建福州 350002
论文部分内容阅读
地震灾害救援现场进行救援行动是一种复杂而高危的工作。文章分析了地震应急救援中的危险因素,重点讨论了地震应急救援过程中个人的基本防护和特殊防护。只有充分分析各种危险因素,合理对救援队员进行防护,这样才能快速、高效地完成地震应急救援任务。
其他文献
高中班主任,教学任务繁重,管理工作难度极大。主要是体现在高中学生心理特征上,他们处在青春期,一部分学生离家住校,情绪波动极大,管理方面具有一定的难度。高中学生面临高考
《英语课程标准》指出:“积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分。英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其他所有学习材料和辅
创造性思维,不仅能揭露客观事物的本质、内在联系,而且在此基础上能产生出新颖、独特的东西.更具体地说,是指学生在学习过程中,善于独立思索和分析,不因循守旧,能主动探索、
1临床资料患者,男,54岁,因“间断背部疼痛6个月余,双侧下肢进行性麻木、运动障碍2个月”于2008年11月4日到第三军医大学新桥医院就诊。查体:绝对卧床不起;浅表淋巴结未触及肿
写作在英语学习中是培养和提高语言能力的有效手段,它有助于巩固和掌握所学词汇、语法等语言知识,有助于训练学生直接用所学语言进行思维,有利于提高学生驾驭语言的能力。中
This poem was written by a terminally ill young girl in a New York hospital and was sent by amedical doctor, Dr. Dennis Shields.
This poem was written by a te
随着新课标的实施,中小学综合实践活动课程的开展对学生的核心素养发展以及德育的开展发挥着越来越重要的作用,这也给中小学实践课的教学带来了新的机遇和挑战.为了有效开展
随着残奥会火炬的熄灭,北京“双奥会”圆满结束,奥运会期间的和谐畅行给全世界留下了极好的印象。这些当然离不开各级交管部门的辛勤努力,更离不开广大交通参与者的充分理解
《语文新课程标准》中提出学生应“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。九年课外阅读总量应在400万字以上。”语言文字的积累,其途径是听和读;语言文字的表达,其形式是说和写。这就需要我们语文教师树立大语文观,去引导学生在会读一本书的基础上,走出课堂,走向生活,广泛开展课外阅读活动,博览群书,吸收名家名篇的语言精华。开展语文课外阅读,不仅有利于学生开阔