【摘 要】
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小学英语课程指导水平直接关系着学生的英语核心素养养成效果,基于此,小学英语教师需要合理选择学科教学方法,全力构建高效的学科教学模式.思维导图作为一种思维类图示工具,
【机 构】
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湖南省常德市武陵区北正街恒大华府小学
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小学英语课程指导水平直接关系着学生的英语核心素养养成效果,基于此,小学英语教师需要合理选择学科教学方法,全力构建高效的学科教学模式.思维导图作为一种思维类图示工具,在英语教学中能够对学生的学习起到启示和引导作用,因此值得在小学英语教学实践中推广使用.基于此,下文主要研究内容就是分析思维导图在小学英语教学应用路径,希望研究内容具有实践参考意义.
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