四川省洪雅县地处成都平原边缘,属于西南官话区的“岷江小片”。洪雅方言具有区别于官话区其他方言的语音系统与声韵配合规则。本文旨在通过介绍洪雅方言的语音系统,归纳其声韵配合规则,从而为官话区分支方言的多样性研究做出贡献。 一.洪雅方言的语音系统 (一)洪雅方言的声母系统 共21个辅音声母,一个零声母 1.[p,p?],双唇清塞音,发音与普通话相同。 2.[m],发音与普通话相同,气流较弱。
防灾意识不是与生俱来的,可以通过一系列细致复杂的教育过程而逐步形成。地理课程的基本理念是学习对生活有用的地理,学习对终生发展有用的地理,地理课程引导学生从地理的视
【摘要】在小学作文观察教学中,直接观察和间接观察是学生与外部世界相接通的两扇窗户,是训练学生习写作的两只眼睛,因此,打开这两扇窗户,擦亮学生的这双眼睛无疑是小学作文教学的主要任务。同时,加强小学作文观察教学也是素质教育的必然要求。本文首先简要介绍了我国小学作文观察教学的现状,并主要针对小学作文观察教学的方法进行了认真地探讨分析,以供参考。 【关键词〗小学作文观察教学现状教学方法 引言 在小学