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本文通过对荣华二采区10<
罗甸中学地理高效课堂1＋1251教学模式实践与研究*--以《工业的区位选择》为例
【摘 要】
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本文通过对荣华二采区10
【机 构】
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贵州省罗甸县第一中学贵州罗甸 550100
【出 处】
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黑龙江科技信息
【发表日期】
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2016年17期
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【摘要】目前，我国小学英语的教学已经成为小学阶段的必修课程，这使得小学的英语课程的教育现状备受社会各界人士的关注。小学英语还处于初始发展阶段，在教育方式方法上还存在需要改善的方面。比如小学英语课程的安排、教师的任教资格、学生的学习状况、教学系统的评价、英语教材的与时俱进等。小学英语教学是为学生今后学习英语课程打下坚实的基础，所以研究我国小学英语教学现状的问题以及对策，具有积累教学经验，开拓教学新思
四川省洪雅县地处成都平原边缘，属于西南官话区的“岷江小片”。洪雅方言具有区别于官话区其他方言的语音系统与声韵配合规则。本文旨在通过介绍洪雅方言的语音系统，归纳其声韵配合规则，从而为官话区分支方言的多样性研究做出贡献。 一.洪雅方言的语音系统 （一）洪雅方言的声母系统 共21个辅音声母，一个零声母 1.[p，p？]，双唇清塞音，发音与普通话相同。 2.[m]，发音与普通话相同，气流较弱。
期刊
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