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每一位同学都希望学习成绩100分，每一位家长都希望自己的孩子学习成绩100分，而我，作为一个专职的心理健康教师，则更期盼孩子们的健康成长100分。健康成长，近几年已越来越被社会所重视，在学校中，健康成长更是学生身心发展的重中之重。个人认为健康成长主要体现在安全成长、习惯养成、心理发展和灾害预防几个方面。
1安全成长
安全是成长的首要任务。在游戏中注意安全，在上学、放学的路上注意安全，在学校生活中注意安全，在外出活动中注意安全……有了身体，才有了生命，才有可能有我们幸福的生活。随着时代的迅速发展，物质生活极大丰富，我们的孩子享受着的物质和精神生活都是空前的，超越以往。然而，曾几何时“安全”却成了一个大的问题。 说到安全，我想起我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。故事中的孩子是聪明的，懂得自我保护，而现实生活中，我们的孩子可以吗？在我们身边经常会有一些意外发生，我们需要在每时每刻的保护自己。孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子的安全对我们来讲是至关重要的。学生的安全问题应当引起整个社会的关注，幼儿园、学校、家长以及社会要共同配合，让我们的孩子都能健康、快乐、安全地成长！
2习惯的养成
习惯决定性格，性格决定命运。“让好习惯伴随学生终生”的教育理念一直记在我心。一个个良好的习惯，好比一根根坚固的支柱，撑起成长的大厦。“一个人有好的礼仪习惯，可以让他在人群中更受欢迎。”我就从这一简单的道理和同学们说，同时还利用晨会、班会甚至平时的健康课等，不放过任何教育的机会，在反复的训练后，孩子们已经养成了良好的文明礼仪习惯，看到一群快乐又有礼貌的孩子，谁又能不喜欢呢！习惯不是一天就可以养成的，它需要我们坚持不懈、持之以恒，从一点一滴小事做起，从一个一个小小的言语和行为开始，有助于我们养成坚持的好习惯。凡是脚踏实地的人，必定不会轻视小事，好高骛远的人往往不能坚持到最后。
3心理发展
近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。因此加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中小学素质教育的重要方面。造成学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾，只有了解学生存在问题的成因，才能在教育教学中有意识地去避免它。
4灾害预防
各种自然的灾害，人为的灾害，一方面会造成重大的伤害、灾难；另一方面，也是对我们的考验，对生命的挑战。我们不仅要学会避免灾难的伤害，而且要学会在灾难中站立起来，坚强起来。
健康成长，是一门内容十分丰富的大课程。除了上面内容，还包括道德品质、人际交往等等内容。健康成长的知识，健康成长的能力，健康成长的品质，既可以在语文、数学等各门学科学习中获得，又可以在课外阅读、专题活动、社会实践等提供多种信息，提供多种建议。学生是一棵成长中的树，而我们则是他们的养分，需要多学科全方位给他们提供营养，促使他们健康成长！
1安全成长
安全是成长的首要任务。在游戏中注意安全，在上学、放学的路上注意安全，在学校生活中注意安全，在外出活动中注意安全……有了身体，才有了生命，才有可能有我们幸福的生活。随着时代的迅速发展，物质生活极大丰富，我们的孩子享受着的物质和精神生活都是空前的，超越以往。然而，曾几何时“安全”却成了一个大的问题。 说到安全，我想起我在网上曾看见一个故事：记得一个星期四的下午，放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。走着走着，忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？”“我”抬头一看，一位陌生的中年男子出现在“我”的面前。“嗯，放学了。”“我”随口回了一句。“我是你爸爸的同事，你不认识我了吗？”陌生人笑眯眯地对“我”说。“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。“我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。说完陌生人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。“是坏人，我爸爸根本不是开车的。”“我”心里一下子紧张起来，怎么办？平时在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今天被“我”遇见了，怎么办？他手里的糖肯定有问题，“我”决不能吃。“我是不吃糖的，难道我爸爸没和你说过吗？”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。”陌生人无奈地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。”他拉着我的手说道。“我”慢吞吞地走着，大脑却在高速运转着，平时爸爸妈妈教过我很多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。对了，我有办法了。“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。”“我”笑嘻嘻地对陌生人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。”看着他那自以为是的样子，“我”不禁暗暗在笑：你上当了。陌生人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：“爸爸，你怎么回来了。”一旁的陌生人脸一下子紧张起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。“我”对陌生人说：“爸爸回来了，我们过去吧！”“不、 不，我有事先走了。”只见他惊慌失措地说道，然后往后面跑去，一眨眼就不见了踪影。故事中的孩子是聪明的，懂得自我保护，而现实生活中，我们的孩子可以吗？在我们身边经常会有一些意外发生，我们需要在每时每刻的保护自己。孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子的安全对我们来讲是至关重要的。学生的安全问题应当引起整个社会的关注，幼儿园、学校、家长以及社会要共同配合，让我们的孩子都能健康、快乐、安全地成长！
2习惯的养成
习惯决定性格，性格决定命运。“让好习惯伴随学生终生”的教育理念一直记在我心。一个个良好的习惯，好比一根根坚固的支柱，撑起成长的大厦。“一个人有好的礼仪习惯，可以让他在人群中更受欢迎。”我就从这一简单的道理和同学们说，同时还利用晨会、班会甚至平时的健康课等，不放过任何教育的机会，在反复的训练后，孩子们已经养成了良好的文明礼仪习惯，看到一群快乐又有礼貌的孩子，谁又能不喜欢呢！习惯不是一天就可以养成的，它需要我们坚持不懈、持之以恒，从一点一滴小事做起，从一个一个小小的言语和行为开始，有助于我们养成坚持的好习惯。凡是脚踏实地的人，必定不会轻视小事，好高骛远的人往往不能坚持到最后。
3心理发展
近年来，中小学生由于病态心理而导致心理与行为上的失误，甚至犯罪的现象时有发生，严重影响了学生的身心健康和发展。甚至危害了家庭、危害了社会。因此加强心理健康教育，提高学生心理素质，应成为中小学素质教育的重要方面。造成学生出现心理问题的原因是多方面的，但主要的是学习压力、社会影响、家庭环境和教师的教育方法等。它反映了学校教育及社会家庭等方面的许多矛盾，只有了解学生存在问题的成因，才能在教育教学中有意识地去避免它。
4灾害预防
各种自然的灾害，人为的灾害，一方面会造成重大的伤害、灾难；另一方面，也是对我们的考验，对生命的挑战。我们不仅要学会避免灾难的伤害，而且要学会在灾难中站立起来，坚强起来。
健康成长，是一门内容十分丰富的大课程。除了上面内容，还包括道德品质、人际交往等等内容。健康成长的知识，健康成长的能力，健康成长的品质，既可以在语文、数学等各门学科学习中获得，又可以在课外阅读、专题活动、社会实践等提供多种信息，提供多种建议。学生是一棵成长中的树，而我们则是他们的养分，需要多学科全方位给他们提供营养，促使他们健康成长！