把问题留给学生——我教《水调歌头·游泳》

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 “北国风光,千里冰封,万里雪飘……”课堂上回荡着琅琅的背书声。背诵完毕,学生脸上荡漾着春风,看得出,他们己经沉浸在诗作的意境中了。   “毛泽东的《沁园春·雪》状写祖国山河,评价百代帝王,豪放壮观,撼人心魄。今天我们学习毛泽东主席的《水调歌头·游泳》,再 “Northern scenery, thousands of miles frozen, thousands of miles of snow floating ... ...” echoed in the classroom with a sly endorsement. After the recitation was completed, the faces of the students rippling with the spring breeze showed that they had been immersed in the mood of poetry. “Mao’s “Spring in the Garden of Gushing Snow” is like writing mountains and rivers in the motherland, appraising the hundred generations of emperors, making it magnificent and spectacular. Today we are studying Chairman Mao Zedong’s “Water Melody Songs and Swimmers” and then
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