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以工学类专业课程为切入点,笔者结合在线课程,进行了线上教学模式的探索与研究。从教学形式、教学参与人员、教学手段等三个方面,分析和总结线上教学实施过程中应遵循的基本原则、采取的有效手段,以及具体相关策略与方法,力求为更好地开展线上教学提供借鉴和参考。
工学类专业课程线上教学模式探析——以依托“钉钉”平台开展《物联网技术概论》教学为例
【摘 要】
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以工学类专业课程为切入点,笔者结合在线课程,进行了线上教学模式的探索与研究。从教学形式、教学参与人员、教学手段等三个方面,分析和总结线上教学实施过程中应遵循的基本原则、采取的有效手段,以及具体相关策略与方法,力求为更好地开展线上教学提供借鉴和参考。
【机 构】
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陆军工程大学石家庄校区,陆军工程大学石家庄校区
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2021年11期
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随着素质教育的不断发展,在初中的历史课堂上,教师越来越注重爱国主义的教育。青年是祖国未来的希望,而初中阶段正是学生打好基础的关键时期,教师要引导学生做有理想、有担当的新青年,明白爱国的重要性。因此,教师在给学生传授知识时要激发学生的情感,加强学生的爱国主义教育。本文从创设情境课堂、借助语言描述、优化教学手段三个方面入手,对于如何在初中历史课堂加强爱国主义教育进行了分析探究。
探究學习更为关注学生个体的亲身体验与感受，要求学生在课堂上充分发挥自身的积极性与能动性，通过主动参与课堂活动提升实践能力。探究性学习作为体育教学的重要理念之一，教师需要根据学生的实际状况适当开展探究性教学，发挥学生作为课堂主体的作用。文章主要分析探究学习在高中体育教学中的重要性，探索应当如何实施探究学习，为我国体育教师提高教学质量提供理论参考。 高中体育课程开设的重要目的是提升学生的身体素质，帮
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本文主要通过引用文献、访查、数据分析等方法对小学校园足球开展的师资力量，教学形式和手段，探究全校师生共同参与足球运动，营造足球氛围，促进学生发展。通过宣传力度，构建校园足球文化建设。多元化、多批次进行师资培训与引进专业人才，为小学校园足球运动水平的提高与发展提供理论依据。 1 前言 足球是世界第一的球类运动。经常参加足球运动可以全面提高人体速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，改善人体神经系
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近些年来,伴随素质教育以及新课改逐渐深入,核心素养已经变成教育领域当中的一个热词。如今,新课标已指出,实际教学期间,数学教师需积极对核心素养这一理念加以落实,着重培养初中生数学方面的核心素养,这样才可促使初中生实现综合发展。基于此,本文旨在对核心素养之下初中数学教学的具体方法展开探究,希望能为实际的课堂教学提供些许参考。
小学语文教师要提高自身的综合素质,培养自身的审美能力,充分了解学生的审美能力和审美特点,才能在语文教学中挖掘感受美、创造美等好素材,在教学过程中实施美育的教学策略。
现阶段，全民运动思想观念已经深深印入人们的脑海中，人们对体育训练给予高度的重视，青少年开展体育训练不但能够使身体素养得到显著的提升，还可以让青少年全面发展为综合型人才。但是如果训练方法不当，就会发生运动损伤的情况，本文简单分析青少年在体育训练中损伤的预防措施。 体育训练在提高青少年身体素质的同时心理素养也会得到显著的提升。这就说明，在青少年的成长过程中，体育训练有着重要的现实意义和不可撼动的地位
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传统教育教学体系中，体育学科没有受到应有重视，一些教师和学生将其视为放松课和数语外学科的复习课，在一定程度上抑制了体育学科锻炼学生身体素质的功效。因此，国家修订了《中华人民共和国义务教育法》，进行体育课程的改革，旨在遏制这种不良趋势，让我国小学生的体质得到较好地发展。体育课是学生锻炼身体的主阵地，自然成了提高学生体质的主力军。因此，探究如何在体育课上提高学生的体质就成了体育教师的义务。 1 为提
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随着核心素养的实施，学校对素质教育的重视程度日益提高，学生的教育目标不再只是注重知识储备和个人技能，而是要求德智体美劳的全面发展，因此，体育课程也逐渐受到师生的重视。作为个人多方面发展方向之一的健美操运动，也得到了人们的重视。 今天的健美操课程在小学多时就已开始实施，它不仅能增强学生的体质，而且能大大提高学生的协调性和节奏感，对学生的核心素养如审美能力有很大的影响，更符合现代学生讲究个性的性格特
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