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新课标要求重视学生的交流活动,培养学生用自己的语言有条理地表达自己思考问题的过程.教学中不难发现拔尖生完全可以做到,优秀生不善于表述,中等生不会表述.可见,培养学生用自己的语言说出自己思考问题的过程,有效地培养学生学习数学的兴趣,摆脱死记硬背,摆脱听懂了不会做,会做了不会说的弊端非常重要.