我是上世纪80年代初参加教育工作的,那时在一所农村中学任教。当时,课外读物甚少,初为人师的我正为缺乏学习资料发愁时,一个偶然的机会遇上了《江西教育》。没想到,拿起杂志一读,就有一种相见恨晚的感觉。直觉告诉我:这是一本很适合我专业成长的刊物。
　　那时的农村学校生活很单调,我记得当时自己最盼望的几件事情之一,就是希望邮递员每月能早一点把《江西教育》送来,以便让自己能一睹外面的教育世界,好让自己在知识的海洋中汲取养分。
　　几年后,我到江西教育学院教育管理专业脱产学习,刚好当时的《江西教育》新开设了学校管理及校长论坛方面的栏目,我在完成自己学业的同时,常常以研究的眼光去阅读和揣摩《江西教育》所刊发的每一篇文章,尤其是学校管理方面的文章。同时,还结合自己所学的专业和工作体会,开始向《江西教育》有关栏目投稿。没想到,后来我竟成了《江西教育》的通讯员和重点作者。我的第一篇有关学校管理方面的文章就发表在《江西教育》上。
　　我是几进几出教育部门的,其间还在卫生部门和组织部门工作了多年,但不管在哪里工作,我都会一期不落地品读《江西教育》,而且还向《江西教育》投稿。我记得当时有人问我:“你现在没搞教育工作,为什么还在《江西教育》上发表文章?”我觉得,这是一种用语言说不清、道不明的情结与情缘使然。如今,我已在全国100多家省级以上报刊上发表各类文章600余篇,其中有20多篇发表在《江西教育》上。
　　眼下,我一家三口都在搞教育工作,妻子是一名小学特级教师,女儿在南昌一所高校任教。虽然我和妻子、女儿的志趣爱好各有差异,但我们都是《江西教育》的忠实读者和作者。
　　有缘要珍惜,无缘莫强求。我和《江西教育》从偶然相识到有缘相知近30年,在这漫长而又短暂的时光中,我目睹了《江西教育》从编辑变动到办刊理念、栏目设置、封面设计的变化和刊物质量的提高,同时也享受到了《江西教育》这位良师益友给我带来的帮助与快乐。
　　今年,是《江西教育》创刊60周年。作为《江西教育》的老读者和老作者,我衷心感谢《江西教育》多年来为大家提供了丰富的精神食粮,并衷心祝愿“花甲之年”的《江西教育》再创辉煌。◆
　　(作者系上高县教育局原党委书记)