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高校教学质量评价是提高教学质量的重要一环，为了确保课堂教学质量评价体系的科学性，必须对其进行评价，用因子分析法可以评价教学质量评价体系的效度，用α法可以计算评价体系的信度，这两种方法是检验课堂教学质量评价体系有效程度和可信度的重要方法。
多元统计在课堂教学质量评价体系中的应用
【摘 要】
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高校教学质量评价是提高教学质量的重要一环，为了确保课堂教学质量评价体系的科学性，必须对其进行评价，用因子分析法可以评价教学质量评价体系的效度，用α法可以计算评价体系的信
【机 构】
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曲阜师范大学数学科学学院,宁波大学建筑工程与环境学院
【出 处】
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曲阜师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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