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学生答题的故事
有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用?孩子几乎不假思索回答：“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊?可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子：“为什么呢?”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只?结果被调查的师生中，99％回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
好东西大家吃
家长：现在我们这个年龄的家长，小时候家境大多不宽余。现在生活好了，拼命给孩子吃好东西，只要孩子吃，比自己吃还高兴。自己一般不舍得拿孩子喜欢的东西吃。久而久之，养成了孩子唯我独尊的毛病。这一点我一直很注意。再贵再好再少的东西，我也和他一起吃。开始，他很心疼别人吃，一副可怜巴巴的样子，但我狠心一直坚持着。现在，孩子不光吃的方面知道与别人分享，其他方面也是一样。有一次，我随口说了句“咦?没钱买菜了。”孩子很认真地对我说：“没钱了?我从压岁钱里拿50块给你，够不够?”我当时的感动可想而知。这件事也让我明白了，教育孩子无小事，小中见大，意义深远。
此时无声胜有声
一个淘气的男孩经常惹祸，母亲每次都大喊大叫，甚至抡起藤条抽打他，却收效甚微。有一次他偷了商店的玩具，差点被送警察局。母亲及时赶到，说服店主再给他一次机会。回家后，男孩料想等待自己的会是一场狂风暴雨，谁知道妈妈什么也没说，只是让他回自己房里去。当他无意中到厨房拿水，发现母亲独自一人，呆呆地坐在厨房的椅子上，满脸的忧伤和疲惫。这一刻，他如遭雷击。虽然没有任何语言的指责，却让他一下子想起妈妈日常的操劳，抚育他的呕心沥血。从此以后，他痛下决心。改过自新。
家长孝心的故事
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌他们，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了!
从小培养孩子的独立能力
家长：我儿子现在才三岁，正处于似懂非懂时期，也正是性格形成的时期，为了培养孩子的独立性格，我在日常生活中有意识地通过各个细小的环节进行训练。比如在出门的时候，儿子有时偷懒，不想走路，就喊：“妈妈抱”，这时我就会和他说：“妈妈身体不好，抱不动你，皮皮可坚强了，自己走，坚持一下，一会就到了。”这时，儿子就会理解了，不要妈妈抱了。时间长了，只要我和儿子出门，儿子就会说：“妈妈身体不好，不让妈妈抱。”
拔尖学生家庭教育启示录
一批教育工作者对曹杨二中12位优秀学生的成长进行调查分析，发现他们的成长轨迹中，家庭教育起着十分重要的作用。
这12位学生的父母有着不同的社会职业，处于不同的家庭环境，有干部，有知识分子，有军人，也有普通职工。但有一点都是共同的，那就是家长不仅爱岗敬业，以身作则，做孩子的表率，而且有正确的教育观，注重孩子思想道德的教育和健全人格的培养，方法得当，有着良好的家庭教育环境。
1 他们的家长有强烈的社会责任感。
2 他们的家长能够言传身教，为孩子作出表率，并与学校教育保持一致。
3 他们教育孩子看好书，和子女互勉，共同进步。
4 他们都有幸来自民主型家庭，家庭教育方法得当。
5 他们的家庭教育共同的显著特点是注重孩子思想品德的培养，责任心的锻炼。
用心和孩子交流
家长：女儿现在还在读一年级，作为班级的小干部，她平时很懂事也很听话。但有一天放学回家生气地告诉我：“妈妈，我以后不举手发言了。”我纳闷，就问她为什么?她告诉我，课堂上她很积极地举手发言，但老师只抽到她一两次。我了解情况后，便和她分析原因，我告诉他：“你们班有40多个同学，老师当然希望每个小朋友都能回答到问题，总不能老让你一个人来回答啊!你不能因为老师抽到你的次数少就不举手了，作为班干部，你要把更多的机会留给其他同学，而你举手了就证明你回答得出问题，说明你很用心学习。”听完我的一番解释后，她豁然开朗，吐了吐小舌头，会心的朝我一笑。
对于孩子来说，吵架也是家庭教育
你敢试试么?当父母意见不合的时候，孩子们可以通过观察父母争吵来学习如何解决问题。
吵架的夫妻们，放轻松吧。美国的专家们说了：当着孩子面儿吵架并不是什么坏事儿。关键是吵架要吵出水平，吵架是门学问和艺术，讲究的是说学逗唱。
专家早就警告说，如果儿童经常看到父母争吵，可能会造成严重的心理伤害。但一项发表在儿童精神病学和心理学杂志上的新研究表明，儿童可能会受益于他们的父母通过争吵解决问题的过程。
美国罗切斯特大学的心理学教授帕特里克戴维斯表示，父母的争吵相当于给孩子上了一堂生动的课：通过互相妥协以达到解决问题的目的。
在80后又好又快的制造00后的年代，请各位本着对祖国花朵和未来主人翁负责的精神。两口子吵架请尽量参考全国大专辩论会的模式，并遵照爱是妥协的原则，给孩子上好人生这一课。捕捉儿童的敏感期
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
通过十年的教育实践，以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。
以孙瑞雪为首的专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0--6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6--12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6--12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。
有一位著名的节目主持人，在一个谈话节目中设置了这样一个情景，一架飞机满载乘客，飞行途中没油了，可飞机上只有一个降落伞，他问参与做节目的孩子，你看这伞给谁用?孩子几乎不假思索回答：“给我自己用”。这时，台下一片骚动，很多观众想：多么自私的孩子啊?可是主持人没有急于下定义，而是蹲下来，耐心地问孩子：“为什么呢?”孩子满脸泪水，清晰地说道：“我要跳下去，找到油后，回来救飞机上所有的人”。这位主持人是一个善于倾听者，由于他的细腻，让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白，也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。
有这样一个调查：北师大一位教授问参加会议的师生：树上有五只鸟，猎人开枪打死一只，还有几只?结果被调查的师生中，99％回答一只也没有了，因为都吓跑了，但有一名小学生作了精彩的回答，还有三只，因为五只鸟是一家人，打死了爸爸，吓跑了妈妈，还剩下三只不会飞的鸟宝宝。
好东西大家吃
家长：现在我们这个年龄的家长，小时候家境大多不宽余。现在生活好了，拼命给孩子吃好东西，只要孩子吃，比自己吃还高兴。自己一般不舍得拿孩子喜欢的东西吃。久而久之，养成了孩子唯我独尊的毛病。这一点我一直很注意。再贵再好再少的东西，我也和他一起吃。开始，他很心疼别人吃，一副可怜巴巴的样子，但我狠心一直坚持着。现在，孩子不光吃的方面知道与别人分享，其他方面也是一样。有一次，我随口说了句“咦?没钱买菜了。”孩子很认真地对我说：“没钱了?我从压岁钱里拿50块给你，够不够?”我当时的感动可想而知。这件事也让我明白了，教育孩子无小事，小中见大，意义深远。
此时无声胜有声
一个淘气的男孩经常惹祸，母亲每次都大喊大叫，甚至抡起藤条抽打他，却收效甚微。有一次他偷了商店的玩具，差点被送警察局。母亲及时赶到，说服店主再给他一次机会。回家后，男孩料想等待自己的会是一场狂风暴雨，谁知道妈妈什么也没说，只是让他回自己房里去。当他无意中到厨房拿水，发现母亲独自一人，呆呆地坐在厨房的椅子上，满脸的忧伤和疲惫。这一刻，他如遭雷击。虽然没有任何语言的指责，却让他一下子想起妈妈日常的操劳，抚育他的呕心沥血。从此以后，他痛下决心。改过自新。
家长孝心的故事
很久以前，有一户人家，家里有五口人，三代同堂，爷爷奶奶、爸爸妈妈和一个儿子。爷爷、奶奶七、八十岁了，老了，走不动了，爸爸妈妈很讨厌他们，觉得是一个包袱。两人一商量，决定把爷爷奶奶丢进大山里去。一天晚上，他们把爷爷奶奶装进一个大竹篮里，两人把他们抬进大山。当他们正准备把爷爷奶奶扔下不管时，他们的儿子在旁边说话了：“爸爸妈妈，你们把爷爷奶奶丢在大山里，这个大篮子就不要丢了。”爸爸妈妈感到很奇怪，问儿子，为什么要把篮子带回家。儿子回答：“等你们老的时候，我也要用这个大篮子抬你们进山，把你们丢进大山里。”爸爸妈妈听了，心里慌了，赶紧把爷爷奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了!
从小培养孩子的独立能力
家长：我儿子现在才三岁，正处于似懂非懂时期，也正是性格形成的时期，为了培养孩子的独立性格，我在日常生活中有意识地通过各个细小的环节进行训练。比如在出门的时候，儿子有时偷懒，不想走路，就喊：“妈妈抱”，这时我就会和他说：“妈妈身体不好，抱不动你，皮皮可坚强了，自己走，坚持一下，一会就到了。”这时，儿子就会理解了，不要妈妈抱了。时间长了，只要我和儿子出门，儿子就会说：“妈妈身体不好，不让妈妈抱。”
拔尖学生家庭教育启示录
一批教育工作者对曹杨二中12位优秀学生的成长进行调查分析，发现他们的成长轨迹中，家庭教育起着十分重要的作用。
这12位学生的父母有着不同的社会职业，处于不同的家庭环境，有干部，有知识分子，有军人，也有普通职工。但有一点都是共同的，那就是家长不仅爱岗敬业，以身作则，做孩子的表率，而且有正确的教育观，注重孩子思想道德的教育和健全人格的培养，方法得当，有着良好的家庭教育环境。
1 他们的家长有强烈的社会责任感。
2 他们的家长能够言传身教，为孩子作出表率，并与学校教育保持一致。
3 他们教育孩子看好书，和子女互勉，共同进步。
4 他们都有幸来自民主型家庭，家庭教育方法得当。
5 他们的家庭教育共同的显著特点是注重孩子思想品德的培养，责任心的锻炼。
用心和孩子交流
家长：女儿现在还在读一年级，作为班级的小干部，她平时很懂事也很听话。但有一天放学回家生气地告诉我：“妈妈，我以后不举手发言了。”我纳闷，就问她为什么?她告诉我，课堂上她很积极地举手发言，但老师只抽到她一两次。我了解情况后，便和她分析原因，我告诉他：“你们班有40多个同学，老师当然希望每个小朋友都能回答到问题，总不能老让你一个人来回答啊!你不能因为老师抽到你的次数少就不举手了，作为班干部，你要把更多的机会留给其他同学，而你举手了就证明你回答得出问题，说明你很用心学习。”听完我的一番解释后，她豁然开朗，吐了吐小舌头，会心的朝我一笑。
对于孩子来说，吵架也是家庭教育
你敢试试么?当父母意见不合的时候，孩子们可以通过观察父母争吵来学习如何解决问题。
吵架的夫妻们，放轻松吧。美国的专家们说了：当着孩子面儿吵架并不是什么坏事儿。关键是吵架要吵出水平，吵架是门学问和艺术，讲究的是说学逗唱。
专家早就警告说，如果儿童经常看到父母争吵，可能会造成严重的心理伤害。但一项发表在儿童精神病学和心理学杂志上的新研究表明，儿童可能会受益于他们的父母通过争吵解决问题的过程。
美国罗切斯特大学的心理学教授帕特里克戴维斯表示，父母的争吵相当于给孩子上了一堂生动的课：通过互相妥协以达到解决问题的目的。
在80后又好又快的制造00后的年代，请各位本着对祖国花朵和未来主人翁负责的精神。两口子吵架请尽量参考全国大专辩论会的模式，并遵照爱是妥协的原则，给孩子上好人生这一课。捕捉儿童的敏感期
所谓敏感期，是指在0—6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。
通过十年的教育实践，以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质。
以孙瑞雪为首的专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0--6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6--12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6--12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。