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对教育领域反馈文本情感分析的作用进行分析,并对相关研究现状进行介绍,以中国大学MOOC评论文本数据集为基础,介绍基于裁切语言模型与注意力机制的情感分析方法及在北京航空航天大学计算机导论与伦理学国家精品课线下教学课堂中的应用情况,验证线上教育领域情感分析技术迁移至线下教育领域的可行性,为情感分析技术在线下教育领域的应用提供实践参考。