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【摘要】
新高考背景下高中历史教学课堂有效性对策研究
【摘 要】
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【摘要】 随着新课改的不断变化，高考考试制度的变革，高中历史教学需要改进教学方法，传统的教学方法有一定的局限性，教学内容和教学方法都是统一规定，每一节知识点的讲解，教师设计的教学过程都完全一样，没有创新，学生没有学习历史的积极性，导致教师教学效率不高。高考考试制度变革，教师必须要改变教学策略，适当与语文课堂教学相融合，使学生灵活的掌握历史知识。本文主要探究在新高考的背景下，高中历史课堂教学有效性的
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年21期
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【摘要】 随着互联网在全球范围内的普及，计算机网络技术成为我国各行各业以及日常生活中必不可少的一部分，给人们的生活带来了极大的便利。市场经济的发展对高水平计算机技术人才需求也不断增加，中等职业学校成为了计算机专业人才的重要来源之一。因此，中等职业学校应该加强计算机技术教学，为社会的高级计算机人才添一份力。当前中职对计算机网络技术的教学依然存在一些问题，基于此，本文将展开讨论如何提高中等职业学校计算
【摘要】 实验是初中生物教学主要方式，是学生学习生物的主要形式。学生在实验操作中可以通过实验设计、操作和观察、总结等进行生物基础知识的学习。在新课改的要求下，在素质教育的引领下，教师重视实验教学的设计，加强学生实验平台的建设，以通过实验教学培养夯实学生生物学习水平。文章在分析生物实验意义及面临的挑战的基础上探讨具体创新策略，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 初中生物 新课改 实验教学 创新对
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【摘要】 高中階段的学生，学习任务变得艰巨、学习压力大增。此时，教师需要密切关注学生的心理变化情况，才能让学生在面临心理压力和心理重负时，有能力、有韧性克服困难，获得意志力品质的提升。对此，本文就高中班主任德育工作中，教师如何增强学生的心理韧性展开了论述，总结了几点培养措施。 【关键词】 高中 班主任 德育工作 心理韧性 【中图分类号】 G635.1 【文献标识码】
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【摘要】 生物学科是高中知识体系中的必学课程，对于培养学生核心素养与生物知识技能等都具有重要价值与意义。生物学概念是构成生物学科知识体系的中心部分，也是指导学生解决生物实践性问题的基础理论，在新课标背景下，提升生物学概念教学的有效性，有助于优化课堂教学内容，帮助学生对于生物学科特性产生深入的认识，在生物学重要概念、原理等的引导下，认识生物学基本规律，感受生物学在生活与发展中的重要性，进而化被动为主
【摘要】 阅读是小学语文教学的重头戏，在国家倡导阅读的背景下，在语文高考改革的背景下，阅读是提升学生语文学习水平的重要手段。写作是阅读的延伸，与阅读不可分，写作也是小学语文教学的重要组成部分。在阅读中融入写作训练有利于提升学生的阅读效率，有利于提高学生的写作水平。文章在分析阅读中融入写作训练的必要性的基础上探讨具体渗透对策，以为广大同仁提供参考。 【关键词】 小学语文 阅读教学 写作渗透 对策
【摘要】 普通高中语文课程标准（2017年版）也明确：“语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程，工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点”。下面结合自身语文教学实践探讨一下如何引导好学生在自主积累语言和运用语言的同时渗透育人理念，从而在实践层面体现语文的工具性和人文性的结合。 【关键词】 语文 阅读教学 人文性 工具性 【中图分类号】 G633.3
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