在数学教学中，重视培养学生创新思维能力，是当前实施素质教育的重要内容之一，也是当前课程改革的重大课题。江泽民总书记曾深刻指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。因此，培养具有创造能力的人才成为当前教育的首要任务，也是素质教育的重要组成部分。数学作为新技术应用、新科学创立和新思维发展的原动力，始终屹立于科学的前沿，推动技术的进步和創新。尤其是针对中学阶段的学生年龄特点，在数学教学中挖掘创造因素，培养学生探索新知识、新方法的创新思维能力更显得格外重要。近几年来的中考和高考题，以及新课程标准都充分体现了如何在知识和能力关系上开发学生的智力，挖掘学生的潜能和培养学生的创新思维能力。因此，在中学数学教学中，如何遵循数学本身的发现和发展规律，引导学生积极参与教学活动，发展智力，培养创新意识，使学生能创造性地学习是我们目前从基础教育过渡到素质教育中面临的重要任务。