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摘
“四位一体”产学研协同育人的创新实践
【摘 要】
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摘 要： 推进产学研合作教育，是提升高校人才培养质量和办学实力的重要途径。构建“四位一体”产学研协同育人模式需要从顶层设计、机制创新、平台建设、路径拓展等多个方面联动推进，通过构建“亲产业”育人体系，创新全方位育人机制，搭建立体化育人平台，拓展多元化育人路径，创新和丰富产学研协同育人内涵，致知力行提高人才培养质量。 关键词： 四位一体 产学研协同育人 创新实践 近年来，国家加快实施创新驱
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2015年19期
其他文献
摘要 由李安执导的电影《色戒》取材于张爱玲的同名小说，但又对作品进行了修改和变动，但这些小小的变动却对作品的主题表达产生了错位。 关键词 《色戒》主题思想 错位 这篇被李安赞许为“既精简又精彩”的小说，张爱玲这个小说用30年只写了28页，可以说是呕心沥血之作。张爱玲从胡兰成那里得知当时民国时期轰动一时的中统女特工郑苹如刺杀丁默村的事件。张爱玲借着胡兰成所提供的故事加以重新改写，把原本特工之
《我是一支爱写作的铅笔》用铅笔的魔法，为学生打开了一个自由表达、创意写作的故事世界。假使你也读了《我是一支爱写作的铅笔》，请你尝试也做一个史沃普。让我们一起努力，成长为最好的自己。 山姆·史沃普是位童书作家，在美国纽约皇后区的一所小学开办了写作工作坊，教小学三年级的学生写作。这个班里的28位学生来自21个不同国家，说着11种不同的母语，能力参差不齐。在他的引导下，史沃普老师陪伴着这群肤色多元、精
师：这节课，让我们继续走进《我和祖父的园子》。 （生齐读课题） 师：上节课，我们学习了课文的第2、第3自然段，作者萧红是用怎样的文字来描写这个园子的呢？请同学们拿出摘抄本，美美地读读你摘录的句子。 （生读） 师：这是一个怎样的园子呢？谁能用上一些四字词语对这个园子作一个“印象扫描”。 生：鸟栖虫居、鸟语花香。 生：花木成畦、瓜果满园。 生：草长莺飞、五彩斑斓、万紫千红。 …… 师
【教学背景】 神话，一直以来都是深受孩子们喜爱的文学体裁。神话源远流长，是一座五彩缤纷的大花园。在神话的世界里，动物、植物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。一个个有趣、充满神奇想象的故事，浸润着孩子们无忧无虑的欢乐童年，为孩子们打开了一扇扇美好的心灵之窗。 阅读是输入，写作是输出。如果说阅读是站在大师的肩膀上前行，那么写作则是站在自己的肩膀上攀升。孩子们喜爱阅读神话故事，但是感受神话奇特的
摘 要： 苏童的中篇小说《妻妾成群》，展示妻妾成群的封建家庭中女性明争暗斗、互相争宠的故事，探讨女性悲剧的成因：一方面是封建社会中男权文化的压迫和禁锢，另一方面是女性的不能自覺。这内外因素的共同作用，造成了封建牢笼压制下女性的悲剧命运，启发人们进一步思考和探讨女性的出路。 关键词： 《妻妾成群》 女性 悲剧命运 《妻妾成群》是先锋派作家苏童的成名作，作品一经问世就引起了很大的反响，曾被改编成多
出筒子楼，有滴答……滴答……的雨声，梧桐树有意无意地落着叶，被秋风收拾着。街灯昏黄，这里有一户人家，几天前死过一个老人。 强哥同余秋群、张秀华及彭青小心地躲着雨，又不断地分享刚刚结束的牌局，就要分路时余秋群说：“强哥，送我吧，我怕。”张秀华与彭青就站在街檐上，看着强哥与余秋群小跑着没入雨中，几分钟的时间强哥就折了回来，又将张秀华送到她家楼下，并顺势敲响了卷闸门“啪……啪……啪……，口里直嚷道：“
摘 要： 和所有大学一样，独立学院以教学为生存发展之本。教学效果是人才培养的重要影响因素。教学管理制度是否符合伦理意义，是教学的重要制约因素。独立学院教学管理制度的伦理困境，源于独立学院特殊的体制和办学模式，表现为营利和公益、规模和质量的冲突，一定程度上影响了独立学院的良性发展。走内涵发展之路，消解教学管理制度的伦理困境，正是独立学院持续发展的内在要求。 关键词： 独立学院 教学管理制度 伦理困
春天来了，屋后两棵香椿树都萌出了嫩嫩的绿芽，散发出阵阵浓郁的清香。过些日子，就可以掐些芽子上街卖了。 香椿树旁，就是村里的核桃园。此时，村主任刘光明带着一行人，正站在树下指指点点地说着什么。 “歪嘴儿，你来一下。”刘光明对着我吼。 我埋头在屋侧的菜园里忙活，举起锄头拼命挖，一下又一下。耳边是锄头捎带的呼呼风声。我假装没听见。 “歪嘴儿，喂，你聋了？赶快来一下！”刘光明大吼。 我依然埋头挖
说到训练，就会与枯燥、反复、机械联系起来。可是，顺应童心的语言文字训练却是学生喜闻乐见的，因为能训练他们的思维，激发他们的写作欲望，提高他们的语言文字运用能力。童声作文讓我们课堂上的语言文字训练充满乐趣。 一、顺应童心，激起自主写作欲望 1.贴合童心的写作内容 作文课的写作内容是贴合学生心理和生活经验的。学生在这样的课堂习作中有话可写，愿意倾诉自己的想法。如在《童声作文·学本》小学三段中，安