【摘 要】
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深秋的一天,在石家庄市翟营大街小学四(二)班教室内,一场别开生面的“活动”正在进行:一位男生健步登上讲台,凝视黑板片刻后(黑板上用彩色粉笔勾勒出一幅画面:一所小房子、一
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深秋的一天,在石家庄市翟营大街小学四(二)班教室内,一场别开生面的“活动”正在进行:一位男生健步登上讲台,凝视黑板片刻后(黑板上用彩色粉笔勾勒出一幅画面:一所小房子、一位盲人、一株鲜花和一个佩戴红领巾的小女孩),一段绘声绘色的讲述朗朗而出:春天来到了,一个盲人走出家?
One autumn day in Shijingsang Zhaiying Street Primary School four (two) classes classroom, a spectacular “activities” are underway: a boy boarded the podium, staring at the blackboard a moment (the blackboard sketched out with a color pen Picture: a small house, a blind person, a flower and a little girl wearing a red scarf), a vivid description of the slightest: spring is coming, a blind man out of home?
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