【摘 要】
:
目的探讨白细胞介素(IL)6基因和雌激素受体(ER)基因多态性对绝经后妇女骨密度的联合效应.方法应用双能X线吸收测量法检测205例绝经后妇女的腰椎和股骨颈骨密度;以聚合酶链反
【机 构】
:
上海第二医科大学附属瑞金医院内分泌科,上海市华东医院老年科,上海市内分泌研究所
论文部分内容阅读
目的探讨白细胞介素(IL)6基因和雌激素受体(ER)基因多态性对绝经后妇女骨密度的联合效应.方法应用双能X线吸收测量法检测205例绝经后妇女的腰椎和股骨颈骨密度;以聚合酶链反应(PCR)扩增IL-6 基因多态性区域,产物行7%聚丙烯酰胺凝胶电泳,根据条带位置,以A~F等位基因命名;ER基因的PCR扩增产物经PvuII和XbaI内切酶酶切后,行1.5% 琼脂糖凝胶电泳,其多态性分别用P和p(PvuII)及X和x(XbaI)表示.结果 12位绝经后妇女的IL-6 基因型为C/D、C/C和E/E型.193例妇女的IL-6基因为D/D和 D/E型,腰椎、股骨颈骨密度和骨生化指标等没有差异, ER基因为pp型妇女股骨颈骨密度显著高于Pp型(P=0.036);XX型妇女的腰椎骨密度显著高于Xx型(P=0.005)和xx型妇女(P=0.031),无Px单倍型(PPXX、 ppxx)妇女的腰椎骨密度明显高于有Px单倍型者(PPxx、PPXx、 Ppxx 、PpXx) (P=0.029).合并IL-6基因D/D、D/E型和ER基因Px单倍型妇女,DD *无Px单倍型者腰椎骨密度显著高于DE*有Px单倍型者(P=0.036).结论同时检测ER基因Px单倍型和IL-6基因型,有助于准确发现绝经后妇女骨密度低者.
其他文献
师公戏“三元”祖师考@倪彩霞$中山大学中文系三元真君;;梅山教;;山子瑶请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Teacher
大学生弱势群体就业是一个值得关注的社会问题。目前,国家非常重视大学生就业创业工作,已经出台了不少文件政策,但大学生弱势群体在实际就业过程中仍遭遇不公。我们必须从实际出
影响专业课教学实效性的因素很多,情绪—情感因素是其重要的组成部分。本文从情绪—情感的适应、动机、组织和信号功能等方面对它在提高专业课教学实效性的意义和作用进行了
教师专业发展是教育改革和发展的核心要素,积极心理学理论为教师专业自主发展的途径提供了崭新的设计思路:更加关注教师的积极体验、积极情绪等积极因素,培养或扩大自身潜在的积
为更好贯彻中共中央国务院关于加强青少年体质的意见,淮安市开明中学积极响应国家体育总局、共青团中央号召,以落实阳光体育运动为依托,因地制宜创设了多种多样的课间体育活
独立学院学生具有思维发散,兴趣宽泛的特点,加之出于成功的需要在学习过程中更倾向于均衡发展的学习态度。这难以使学生专注于以教学大纲为培养目标的学校教育。思想政治理论课
以传统PC为客户端模式的大学英语自主学习平台已经暴露出管理不便、耗能大、成本高等缺点。随着云技术的高速发展,虚拟云终端技术得到了广泛应用,它以低能耗、管理方便等各种
本文提出如何在大学课程中进行创新模式改革,通过讲授内容和讲授方式的改革建立互动式教学模式。以工业设计专业的《产品形态设计》课程为例,将工科思维引入艺术形态,并将讲授内
电子专业课程是中等职业学校教学体系的重要组成部分,对中职学生的电子产品安装、维修等相关能力培养具有十分重要的作用。中等职业学校的主要任务是要培养满足社会生产所需
从学生的学习态度中看“两课”教学方法的改革,一要提高教师的理论素质,完善教师本人的知识结构,二要充分发挥教师的教学主导作用和学生学习的主体作用,加强教与学之间的互动