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【摘 要】 随着社会价值观念的多元化，我国的离异家庭越来越多，民办高校中的单亲大学生数量与日俱增，对特殊群体的教育和保护是高校思想政治教育工作的重点，秉承大学生思想政治教育的原则，通过教育引导、隐性教育、正面教育，切实做好单亲大学生的思想政治教育。
【关键词】 民办高校；单亲大学生；思想政治教育
大学生思想政治教育必须坚持以人为本的科学教育观，尤其是对待单亲大学生，要关心学生的成长，理解学生的需要，尊重学生的个性，唤醒学生的自我意识，发掘学生的主观能动性，提升学生的综合素质，从而实现学生的全面发展。
一、民办高校单亲大学生在思想政治教育存在的问题
随着改革开放的的深入，市场利益的驅使，文化思潮的浮现，网络环境的诱导，离异家庭越来越多，民办院校中的单亲大学生数量与日俱增，单亲大学生的自我期望值高，自我控制力弱，群体间的差异大，各种问题不断涌现。
（一）社会责任感不强，爱国意识淡薄
单亲大学生适应社会的能力较弱，认识和解决社会问题的能力较低，缺少自身的社会角色意识，缺少社会责任心，民族自豪感，集体主义荣誉感意识淡薄，单亲家庭背景生活和其成长特殊的经历，让他们在人生态度上有着消极的表现，家庭关爱的缺失导致有的单亲家庭大学生心中怀有憎恨之情，常常感叹世界的不公，而对社会、对国家产生强烈的不满，爱国意识淡薄。
（二）职业素养匮乏，敬业精神缺失
单亲大学生受自身成长经历的影响，在工作和生活中很难与别人建立起和谐、融洽的人际关系，有的比较任性，行为偏激，往往缺乏对事业的追求，没有进取心，丢弃了吃苦耐劳，爱岗敬业等传统文化中的精华，导致了部分大学生出现不能脚踏实地，敷衍了事等缺乏敬业精神的现象；有许多单亲大学生在走向社会之后，虽然有很高的学识和能力，但是缺少敬业精神，一味眼睛向上，异想天开，眼高手低，面对具体的岗位，理论与实践脱节，动手能力差，最后无法做好任何事情，始终找不到发挥的场所。
（三）价值观念扭曲，诚信缺失
单亲大学生价值观念扭曲与成长环境和家庭教育息息相关，单亲父亲或者母亲由于经济生活等问题而没有过多的时间管教孩子，只能任其自由发展，导致单亲大学生的人生观和价值观不完善，诚信缺失；考试作弊屡禁不止，考试抄袭蒙混过关，弄虚作假骗取荣誉，不守承诺骗贷拖贷，求职履历造假成风等，追求拜金主义、享乐主义，诚信缺失。
（四）淡漠法律，缺乏友善
单亲大学生的父亲或者母亲因没有时间而疏于管教孩子，导致孩子在成长的道路上缺乏家庭的教育，单亲大学生缺乏爱心、善心，往往对待他人不友善，缺乏为他人服务的思想，不能够站在别人的角度想问题，包容他人，谦让他人，总是把个人的利益服置于集体的利益之上，甚至仇视社会，不遵守社会的各种规范、规则，报复社会。
二、民办高校单亲大学生思想政治教育的原则
单亲大学生思想政治教育要坚持在实践中体现时代性，把握规律性，富于创造性，不断增强实效性，结合民办高校工作的特点，依据单亲大学生自身实际，这样才能收到良好的效果。
（一）教育引导与管理相结合，以教育引导为主
在单亲大学生日常思想政治教育活动中，必须把教育引导和管理有机的结合起来，在尊重学生主体，尊重学生人格，尊重学生的个性的基础上，用与时俱进的思想政治教育内容让学明白道理，用过程管理来引导规范学生言行，使两者相互促进、相互补充，才能渗透到学生日程行为规范中，收到事半功倍的效果。
（二）显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主
由于当代单亲大学生具有独立性、选择性、多样性的特点，要做好思想政治工作就必须结合学生思想的实际，改变传统的教育方式，以隐性教育为主，有的放矢的开展工作。
（三）外在教育与自我教相结合，以自我教育为主
在单亲大学生日常思想政治教育中既要把学生看成教育的客体，又要发挥他们的主体作用，通过自我教育、自我管理、自我服务，把学生的积极性、主动性和创造性结合起来。在此基础上，发挥各级学生组织、社团的作用，发动组织学生自己制定活动、检查评比、落实措施，让学生参与学生事务的决策、执行和监督，采取灵活的平等讨论、交换看法等多渠道，启发学生独立思考、自我教育，让单亲大学生在道德的自我认识、自我体验、自我实践、自我评价中萌发道德需要，培养良好的道德品质，逐步形成高尚的道德人格。
（四）正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主
单亲大学生思想政治教育要运用正面教育与反面教育，表扬激励和惩罚告诫都可以起到引导学生朝着正确的方向发展。要在日常思想政治教育中全面了解单亲大学生的内心需要，充分考虑到一个人的个体差异和成长环境，灵活运用正面教育方法。同时还要在正面教育中把精神鼓励和物质鼓励结合起来，共同促进学生思想品质的升华。运用反面教育既要符合实事求是的辩证精神，又要注意用反面的案例来说明正确的道理，掌握科学的原则，注重正面的梳理和引导，才能起到防微杜渐，消除腐朽思想，达到教书育人。
三、民办高校单亲大学生在思想政治教育的措施
（一）以人为本，德育为先
在对单亲大学生进行思想政治教育过程中坚持以人为本，注重德育，把以学生为本的理念渗透到如何培养好学生中去，将工作重心下沉至学生日常学习和生活的基础环节，广泛调动一切符合单亲大学生思想特点与行为习惯的手段，实现对单亲大学生学生心理健康的发展，实现对他们学业培养，实现对他们人格的完善，思想教育与实践锻炼相结合，思想政治与解决问题相结合。
（二）全员育人，形成共识
对单亲大学生进行思想政治教育不仅仅是对思想政治教育教师的要求，也离不开其余教师、学生家长、各部门的支持和配合，专业教师应充分挖掘专业教学中的思想文化教育因素，有针对性地开展教育和引导，辅导员要重视与学生家长保持联系，保持与学生家长经常沟通联系，交流学生学习、生活信息。当学生遇到困难时，及时与学生家长沟通交流，形成共识，让学生在学院的关怀和家庭的关爱中健康成长。 （三）彰显精神，优化环境
和谐的校园文化可以有效在学校范围内形成积极的人文环境氛围，实现对单亲大学生思想和行为的引导。在校园文化建设过程中，利用大型的党政节日，例如建国、建党、建军节等，积极开展以此为主题的政治文化活动，系统的宣传党的先进思想和理念，营造良好的校園政治文化氛围。[[6]曾萌《高校校园文化建设与思想政治教育的互动研究》[J]湖北经济学院学报2014年第10期
作者简介：崔兆永，男，硕士，山东英才学院讲师。][6]通过丰富多彩的校园文化，把思想政治教育渗透到单亲大学生的教育管理中，化解他们的逆反心理，调动他们的积极性，融入校园文化建设中。
（四）创新形式，搭建平台
在单亲大学生的思想政治教育中，要创新形式，利用QQ、微博和微信构建的网络平台，将社会、学校与家庭对学生的思想教育连为有机整体，将显性教育相对狭小的教育空间扩大了，实现了思想教育工作的开放性和社会化，使学生在交流与沟通中反思彼此观念与行为的差异，制定共同认可与遵从的价值准则和行为规范；通过发挥社会实践活动教育的浸润作用，通过组织开展“三下乡”、“社会实践”、“志愿服务”、“公益活动等，让单亲大学生通过自身体验和感悟，不断增强社会责任感。
总之，单亲大学生日常思想政治教育在学生整个人生教育中始终处于最重要的地位，也是高校思想政治教育的主阵地。特别是在民办高校，只有真正的做到以学生为本，加强服务意识，运用正确的方式和方法引导学生、教育学生。这样才能发挥学生的主动性、积极性和创造性，大学生思想素质才会有较大的提高。
参考文献：
[1] 李保栓 《浅谈民办高校大学生日常思想政治教育工作》[J] 中小企业管理与科技2011年第10期
[2] 蔡海棠 《德育视域中的显性教育和隐性教育整合拓展研究》[J]绍兴文理学院学报 2014年第11期
[3] 黄东桂， 潘柳燕《自我教育： 高校主体性道德教育的归宿》[J] 黑龙江高教研究 2006年第6期
[4] 刘霞《思想政治教育中正面典型与反面典型的运用比较》[J]南通大学学报 2010年第1期
[5] 裴艳《大学文化视野下单亲大学生思想政治教育实效性探析》[J] 新闻传播 2013年第11期
[6] 曾萌《高校校园文化建设与思想政治教育的互动研究》[J]湖北经济学院学报 2014年第10期
作者简介：崔兆永，男，硕士，山东英才学院讲师。
【关键词】 民办高校；单亲大学生；思想政治教育
大学生思想政治教育必须坚持以人为本的科学教育观，尤其是对待单亲大学生，要关心学生的成长，理解学生的需要，尊重学生的个性，唤醒学生的自我意识，发掘学生的主观能动性，提升学生的综合素质，从而实现学生的全面发展。
一、民办高校单亲大学生在思想政治教育存在的问题
随着改革开放的的深入，市场利益的驅使，文化思潮的浮现，网络环境的诱导，离异家庭越来越多，民办院校中的单亲大学生数量与日俱增，单亲大学生的自我期望值高，自我控制力弱，群体间的差异大，各种问题不断涌现。
（一）社会责任感不强，爱国意识淡薄
单亲大学生适应社会的能力较弱，认识和解决社会问题的能力较低，缺少自身的社会角色意识，缺少社会责任心，民族自豪感，集体主义荣誉感意识淡薄，单亲家庭背景生活和其成长特殊的经历，让他们在人生态度上有着消极的表现，家庭关爱的缺失导致有的单亲家庭大学生心中怀有憎恨之情，常常感叹世界的不公，而对社会、对国家产生强烈的不满，爱国意识淡薄。
（二）职业素养匮乏，敬业精神缺失
单亲大学生受自身成长经历的影响，在工作和生活中很难与别人建立起和谐、融洽的人际关系，有的比较任性，行为偏激，往往缺乏对事业的追求，没有进取心，丢弃了吃苦耐劳，爱岗敬业等传统文化中的精华，导致了部分大学生出现不能脚踏实地，敷衍了事等缺乏敬业精神的现象；有许多单亲大学生在走向社会之后，虽然有很高的学识和能力，但是缺少敬业精神，一味眼睛向上，异想天开，眼高手低，面对具体的岗位，理论与实践脱节，动手能力差，最后无法做好任何事情，始终找不到发挥的场所。
（三）价值观念扭曲，诚信缺失
单亲大学生价值观念扭曲与成长环境和家庭教育息息相关，单亲父亲或者母亲由于经济生活等问题而没有过多的时间管教孩子，只能任其自由发展，导致单亲大学生的人生观和价值观不完善，诚信缺失；考试作弊屡禁不止，考试抄袭蒙混过关，弄虚作假骗取荣誉，不守承诺骗贷拖贷，求职履历造假成风等，追求拜金主义、享乐主义，诚信缺失。
（四）淡漠法律，缺乏友善
单亲大学生的父亲或者母亲因没有时间而疏于管教孩子，导致孩子在成长的道路上缺乏家庭的教育，单亲大学生缺乏爱心、善心，往往对待他人不友善，缺乏为他人服务的思想，不能够站在别人的角度想问题，包容他人，谦让他人，总是把个人的利益服置于集体的利益之上，甚至仇视社会，不遵守社会的各种规范、规则，报复社会。
二、民办高校单亲大学生思想政治教育的原则
单亲大学生思想政治教育要坚持在实践中体现时代性，把握规律性，富于创造性，不断增强实效性，结合民办高校工作的特点，依据单亲大学生自身实际，这样才能收到良好的效果。
（一）教育引导与管理相结合，以教育引导为主
在单亲大学生日常思想政治教育活动中，必须把教育引导和管理有机的结合起来，在尊重学生主体，尊重学生人格，尊重学生的个性的基础上，用与时俱进的思想政治教育内容让学明白道理，用过程管理来引导规范学生言行，使两者相互促进、相互补充，才能渗透到学生日程行为规范中，收到事半功倍的效果。
（二）显性教育与隐性教育相结合，以隐性教育为主
由于当代单亲大学生具有独立性、选择性、多样性的特点，要做好思想政治工作就必须结合学生思想的实际，改变传统的教育方式，以隐性教育为主，有的放矢的开展工作。
（三）外在教育与自我教相结合，以自我教育为主
在单亲大学生日常思想政治教育中既要把学生看成教育的客体，又要发挥他们的主体作用，通过自我教育、自我管理、自我服务，把学生的积极性、主动性和创造性结合起来。在此基础上，发挥各级学生组织、社团的作用，发动组织学生自己制定活动、检查评比、落实措施，让学生参与学生事务的决策、执行和监督，采取灵活的平等讨论、交换看法等多渠道，启发学生独立思考、自我教育，让单亲大学生在道德的自我认识、自我体验、自我实践、自我评价中萌发道德需要，培养良好的道德品质，逐步形成高尚的道德人格。
（四）正面教育与反面教育相结合，以正面教育为主
单亲大学生思想政治教育要运用正面教育与反面教育，表扬激励和惩罚告诫都可以起到引导学生朝着正确的方向发展。要在日常思想政治教育中全面了解单亲大学生的内心需要，充分考虑到一个人的个体差异和成长环境，灵活运用正面教育方法。同时还要在正面教育中把精神鼓励和物质鼓励结合起来，共同促进学生思想品质的升华。运用反面教育既要符合实事求是的辩证精神，又要注意用反面的案例来说明正确的道理，掌握科学的原则，注重正面的梳理和引导，才能起到防微杜渐，消除腐朽思想，达到教书育人。
三、民办高校单亲大学生在思想政治教育的措施
（一）以人为本，德育为先
在对单亲大学生进行思想政治教育过程中坚持以人为本，注重德育，把以学生为本的理念渗透到如何培养好学生中去，将工作重心下沉至学生日常学习和生活的基础环节，广泛调动一切符合单亲大学生思想特点与行为习惯的手段，实现对单亲大学生学生心理健康的发展，实现对他们学业培养，实现对他们人格的完善，思想教育与实践锻炼相结合，思想政治与解决问题相结合。
（二）全员育人，形成共识
对单亲大学生进行思想政治教育不仅仅是对思想政治教育教师的要求，也离不开其余教师、学生家长、各部门的支持和配合，专业教师应充分挖掘专业教学中的思想文化教育因素，有针对性地开展教育和引导，辅导员要重视与学生家长保持联系，保持与学生家长经常沟通联系，交流学生学习、生活信息。当学生遇到困难时，及时与学生家长沟通交流，形成共识，让学生在学院的关怀和家庭的关爱中健康成长。 （三）彰显精神，优化环境
和谐的校园文化可以有效在学校范围内形成积极的人文环境氛围，实现对单亲大学生思想和行为的引导。在校园文化建设过程中，利用大型的党政节日，例如建国、建党、建军节等，积极开展以此为主题的政治文化活动，系统的宣传党的先进思想和理念，营造良好的校園政治文化氛围。[[6]曾萌《高校校园文化建设与思想政治教育的互动研究》[J]湖北经济学院学报2014年第10期
作者简介：崔兆永，男，硕士，山东英才学院讲师。][6]通过丰富多彩的校园文化，把思想政治教育渗透到单亲大学生的教育管理中，化解他们的逆反心理，调动他们的积极性，融入校园文化建设中。
（四）创新形式，搭建平台
在单亲大学生的思想政治教育中，要创新形式，利用QQ、微博和微信构建的网络平台，将社会、学校与家庭对学生的思想教育连为有机整体，将显性教育相对狭小的教育空间扩大了，实现了思想教育工作的开放性和社会化，使学生在交流与沟通中反思彼此观念与行为的差异，制定共同认可与遵从的价值准则和行为规范；通过发挥社会实践活动教育的浸润作用，通过组织开展“三下乡”、“社会实践”、“志愿服务”、“公益活动等，让单亲大学生通过自身体验和感悟，不断增强社会责任感。
总之，单亲大学生日常思想政治教育在学生整个人生教育中始终处于最重要的地位，也是高校思想政治教育的主阵地。特别是在民办高校，只有真正的做到以学生为本，加强服务意识，运用正确的方式和方法引导学生、教育学生。这样才能发挥学生的主动性、积极性和创造性，大学生思想素质才会有较大的提高。
参考文献：
[1] 李保栓 《浅谈民办高校大学生日常思想政治教育工作》[J] 中小企业管理与科技2011年第10期
[2] 蔡海棠 《德育视域中的显性教育和隐性教育整合拓展研究》[J]绍兴文理学院学报 2014年第11期
[3] 黄东桂， 潘柳燕《自我教育： 高校主体性道德教育的归宿》[J] 黑龙江高教研究 2006年第6期
[4] 刘霞《思想政治教育中正面典型与反面典型的运用比较》[J]南通大学学报 2010年第1期
[5] 裴艳《大学文化视野下单亲大学生思想政治教育实效性探析》[J] 新闻传播 2013年第11期
[6] 曾萌《高校校园文化建设与思想政治教育的互动研究》[J]湖北经济学院学报 2014年第10期
作者简介：崔兆永，男，硕士，山东英才学院讲师。