【摘 要】
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【正】《小学语文新课程标准》指出:教学活动是师生的双边活动,课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动获取知识,所以说课堂上的主角不是教师,而是学
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【正】《小学语文新课程标准》指出:教学活动是师生的双边活动,课堂上,教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动获取知识,所以说课堂上的主角不是教师,而是学生。课堂教学中,应充分发挥学生的主体作用,调动学生的积极性,开启学生的智慧,让他们积极参与到教学中来,让课堂焕发生命活力。一、积极创设问题情境,变"被动接受"为"主动探究"夸美纽斯曾说:"教学艺术的光亮是注意,有了注意,学习的人才能保持他的心理不跑马,才能了解放在眼前的一切事物。"所以
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一、体育教学的特点以及阻碍教学示范的因素分析 1.体育教学的特点 相较于其他学科，体育教学，更准确一点说，体育教师的职业特点是耗散，这也是有别于其他学科最显著的特点。因为体育离不开身体的参与性，也因此，随着体育教师身体素质退化，精力下降，必然对课堂教学产生冲击，无法自如、准确、优美地示范就是一个例证。 2.阻碍教学示范的因素 （1）身体素质。其主要表现为：生理机能的变化，包括肌肉萎缩、骨骼
就黑启动最后阶段的负荷恢复问题,以全局恢复量最大为目标,计及负荷投载后系统暂态约束,构建了一种新的最优负荷恢复模型。通常依据发电侧调节能力增加一定的出力进行优化分
采用非均相沉淀法合成纳米ZnO-CeO2复合材料。考察了原料配比,反应温度,pH值对产品紫外吸光性能的影响,从而确定最佳工艺。采用FTIR,XRD,UV-Vis对样品进行表征分析。结果表明
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前不久,笔者到一朋友家串门,偶然发现朋友家桌子上的茶杯里都泡着中药胖大海。“那是我们全家预防和治疗咽喉炎和扁桃腺炎的常用药,老老小小都当茶叶喝呢”。他微笑着这样解