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通过介绍高斯的算法,探究这种方法如何推广到一般等差数列的求和。该方法反映了等差数列的本质,可以进一步促进学生对等差数列性质的理解,而且该推导过程体现了人类研究、解决问题的一般思路——从特殊到一般。
等差数列前n项和教学设计
【摘 要】
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通过介绍高斯的算法,探究这种方法如何推广到一般等差数列的求和。该方法反映了等差数列的本质,可以进一步促进学生对等差数列性质的理解,而且该推导过程体现了人类研究、解
【机 构】
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昭通市第一中学数学教研组,
【出 处】
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昭通师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2011年S1期
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