例析:一元二次方程中的隐含条件

来源 :中外教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:peterqiu123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  一元二次方程中的隐含条件常常被学生忽视,以致造成解题失误,常见的情况有下列几种:
  


  


  


  讨论:(1)2m+n>0,2m-n>0或2m+n<0时,方程有两个不相等的实数根。
  (2)2m+n≥0或2m-n≥0时,方程有两个相等的实数根。
  (3)2m+n>0,2m-n<0或2m+n<0时,方程无实数根。
  剖析:m、n分别是一等腰三角形的腰长和底长
  2 m为两腰之和
  由于三角形三边关系定理及推论知
  2m-n>0 又2m+n>0
  ∴△>0
  ∴原方程有两个不相等的实数根
  (作者单位:617013 四川省攀枝花市第三十七中小学)
其他文献
今天,孩子们的健康成长日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。如何把孩子们培育成一个有用的人才?这就离不开我们这些班主任了。    一、班主班应增强的几种意识    班主任是班级教育的领导者、组织者、管理者,是学校领导开展工作的得力助手,是学生成长的引路人。班主任的工作力度、管理水平、教育教学能力又直接影响学生世界观的形成和能力的培养,尤其是我们这些小学班主任,一言一行对学生的影响至关重要。所以,作为
期刊
可喜的是,从2004年起,广大命题工作者认真总结话题作文命题的得与失,努力完善话题命题形式。近两年的中考话题作文,少了形式的盲从和内容的跟风,命题形式和内容融入了更多理性色彩,选题作文的出现又让话题作文焕发了第二春。我们依然可以说,话题作文依旧是中考的一道绚丽的风景。那么,近两年话题作文有哪些新的变化呢?    一、加大了对话题的限制    减少词语话题。如“责任”、“幸福”等,内容宽泛,宿构起来
期刊
直接证法是演绎法中最重要的一种方法,一般是从题设出发,以在此之前已经提出的本理论系统的公理和已经证明的本理论系统的定理为依据,一步步进行推理,直到推出结论为止。  直接证法应用例1  定理:两个不相等的实数的平方和必大于这两个实数的乘积的两倍。  题设:a、b都是实数且a≠b。  结论:a2+b2>2ab  证明:∵a、b都是实数且a≠b  ∴a-b也是实数且a-b≠0  ∴(a-b)2>0  即
期刊
曾看过这样一份材料:中国的中学生年年能击败众多对手,获得国际奥林匹克知识竞赛的各种个人奖和集体奖,但当今中国的高校从来没有培养出获得诺贝尔奖的人才;而美国则是初等教育看起来“一塌糊涂”,但美国高校赢得的诺贝尔奖却是世界上最多的。这似乎说明,中国的初等教育“很棒”,事实上却存在着十分严重、可怕的弊端,总感到缺少点东西,这就是学生的创新能力。笔者结合近年来自己的教学实践,就如何培养学生的创新精神,谈点
期刊
初中平面几何的教学是小学粗浅几何图形——三角形、长方形、正方形等周长、面积计算的继续和延伸,特别是《新课程标准》在教学内容的安排上,变化最大的是几何教学内容的提前,这为初中数学教学增加了难度。那么怎样学好几何、教好几何,新课改向我们提出了一个新的挑战。下面结合自己多年的教学实践,浅谈一些对于几何教学的做法和体会。    一、培养学生学习几何的兴趣    在小学只学了一些几何图形的计算,如周长、面积
期刊
在上语文综合性学习“漫游语文世界”汇报课时,为了让学生充分认识到语文与生活的密切联系,了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在,无时不有,课前特地给学生布置了一个任务:留意街头或报刊杂志语言现象,收集好的广告语和不规范的广告成语。本以为学生初次接触会一无所获或收获平平,但结果却出乎意料,学生除收集了不少优秀的广告语(如:“东风”牌汽车广告“万事俱备,只欠东风”,运用成语、俗语朗朗上口)外,还罗列
期刊
《新数学新课程标准》指出:学生是数学学习的主人。数学教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式进行学习……这些论述为我们数学教学提供了正确导向。新课程下的课堂教学改革,出现了许多可喜的变化,但也有一些不尽人意的现象,其中,过于强调形式的东西、不求实际的甚至虚假的公开课确实带来了不好的影响。我们一定要明
期刊
【提要】利用一题多变的教学形式,培养学生多思多问,自主探索的习惯;培养学生敏锐的观察力,积极的求异性和创造性。  【关 键 词】变换条件 题组教学 探索变式 引入开放题    一题多变的教学形式有利于激发学生的创造性思维及提高学生运用数学知识去分析、解决实际问题的能力,有利于激发学生学习数学的兴趣,提高学生学习的自觉性,从而使教师与学生从题海中解放出来,真正减轻教与学的沉重负担。数学教学过程中一题
期刊
教师的工作,简言之就是教书育人。构筑学生的高尚人格,应该是教师“育人”的核心。何谓人格?人格是生命个体的思想、道德、性格、气质、追求、行为准则的总和。在提倡素质教育的今天,培养学生的健康人格是十分必要的。现在的学生大多是独生子女,他们身上体现出许多“独生”症结:遇事以我为中心,自私,狭隘,不懂得谦让,尤其在待人处世能力以及承受挫折能力方面令人担忧,甚至个别学生,不能正确面对生活中的坎坷、纠纷,而使
期刊
在处理某些有关圆锥曲线的问题时,恰当地使用圆锥曲线的“内部”及其性质,会起到意想不到的效果,大大优化解题过程。  1.何谓圆锥曲线的“内部”?简而言之,在平面内含有圆锥曲线焦点的区域可以称之为圆锥曲线的“内部”。
期刊