【摘 要】
:
《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发扬合作精神.”由此可见,《语文课
【机 构】
:
福建省龙岩市上杭县南阳镇豪东小学 福建龙岩 364211
论文部分内容阅读
《语文课程标准》要求学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发扬合作精神.”由此可见,《语文课程标准》中明确地提出了培养学生口语交际能力的目标,可以说这个目标的提出既向教师和学生发出新的挑战,又适应了时代发展的要求.因此,教师应在平时的教学中注意以激发学生主动、积极的交往情绪为基础,以促进师生之间的交流为手段,以提高学生的口头表达能力为目标,培养学生的口语交际能力.
其他文献
今天是我在江西的第二天,我陪同北师大版数学教科书编写组的主编老师一起来到这里送课回访,为了这一次的送课回访我做了许多准备,想让自己的教学能够更加尽善尽美,能够给刚进
本论文的研究课题来源于国家自然科学基金重点项目:机敏混凝土及其结构(项目编号:50238040)。 本文首先对混凝土结构的超声波CT重建中的可视化理论、科学计算方法进行了探
近年来,由于非自伴微分算子在能量耗散问题,反散射,逆谱等问题中的广泛应用,因此非自伴微分算子理论受到人们的关注,许多数学家开始着手非自伴微分算子的理论研究.在20世纪50
数学学习中的反思,是指学生适时回望学习经历,及时修正学习策略,监控、调节学习过程的思维过程,其最终目的是促进学习目标的有效达成。在实施素质教育的今天,高中数学教学一
半参数模型是基于参数模型和非参数模型建立的一类模型,它有优于参数模型和非参数模型很多的性质。本文主要是介绍纵向数据的半参数模型,以及它的参数部分和非参数部分的估计
模糊优化问题自从20世纪70年代以来就一直是个引人关注的领域,它吸引了许多工程师,计算机科学家和优化研究工作者的兴趣。尽管取得了丰硕的成果,但此领域仍存在大量尚待探索的课
本文主要研究了两种与经典数值算法如Runge-Kutta方法不同的延迟微分方程的数值解法。一种是指数Runge-Kutta方法,一种是Magnus方法。本文由以下四章组成。 第一章,回顾了延