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我是一位“特岗”教师，也是两个孩子的妈妈。奔赴在山区学校“传道、受业、解惑”。一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的温暖。3年的辛勤耕耘，3年的默默守望，我深深热爱着教师这一平凡而又充实的职业。我相信特岗教师这个身份将会给我的人生添上一抹永不褪色的记忆。这份记忆是使我变得更加成熟的宝贵财富，也是使我变得更加坚韧的强大后盾。
青春的承诺
从城固县到镇巴县长岭镇，足足170多公里。毕业于西安文理学院的我在2018年经过反复考量后，报考了镇巴县特岗教师岗位，通过层层选拔，最终我成为了镇巴县长岭镇中心小学特岗教师，也是该校为数不多的“外地人”。初到学校时，我发现这里的条件比我想象中还要艰苦。当时的镇巴是汉中唯一没通高速公路的县城，面对交通不便、语言不通、环境陌生、消息闭塞的窘境，我内心五味陈杂。当地乡亲们看到像我这样“奔梦”而来的年轻女同志，不免心生疑虑：“外地老师在我们这能坚持下来吗？是不是只想过渡一下，不久后就会被调离吧？”这话不假，山旮旯太偏僻，外地来的年轻教师们如同走马灯似的来了又走、走了又来。
冬去春来，寒来暑往。我依然和刚来的时候一样，满怀热情，经常利用其他教师的空课来讲英语、做测验，上课、备课、批作业、辅导、家访、扶贫、送教上门……我用了三年的青春默默坚守，兑现了自己的承诺和教师的初心。
特岗的使命
作为老师，当你深入走近学生，了解他们的家庭后，就会不由自主地想为他们做点儿什么。刚参加工作时，我的工资并不高，看到个别孩子买不起学习用品，伙食费不够，我经常会自掏腰包为学生们垫付;看到有的孩子大冬天还穿着单鞋，小脸蛋被冻得通红，我就自费购买了50双棉鞋送给需要的孩子们，想让他们在冬天能更温暖一些。山里的孩子大多都是留守儿童，家长照顾孩子的学习和生活常常心有余而力不足，家庭教育的缺失导致一些学生出现厌学情绪。我便利用课间与学生们促膝谈心，利用周末和课后时间走门串户，与学生的家人深入交流，了解孩子们在家的表现，积极开展教育扶贫，对不便上学的学生送教上门，不让一个学生因病辍学。随着时间的流逝，我在不知不觉间成为了学生和家长们的好朋友，我觉得这就是我作为一名特岗教师该有的使命，坚决不让一个孩子掉队。
我与这一双双渴望知识的眼睛三年如一日地相伴着。作为毕业班的英语教师，我深知职责重大，带着这份责任感，我精心准备每一堂课，认真批改每一本作业，耐心、主动地与家长沟通。其间，我品尝到了作为一名教师的艰辛，但收获更多的是幸福和快乐。记得一次课间，一名学生刚走出教室又跑了回来，她神秘地从兜里掏出一串手工制作的手链，激动地说：“老师，您辛苦了，这是我自己编的，送给您！”我接过手链，感觉沉甸甸的，因为那是学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
不变的担当
自参加工作以来，我始终以培养学生创新精神和实践能力作为教学追求，在教育教学实践中紧紧围绕英语新课标理念，深入挖掘教材，打磨教案，围绕学生的创新精神和实践能力有效地实施教学。积极借助多媒体一体机，充分运用信息化手段，制作精美的PPT课件，带着孩子们观看视频，调动课堂气氛，大部分学生的英语学习兴趣被激发起来了，成绩也有了大幅提升。我注重深入了解学生，引导启发他们主动探究，激发学生讨论的欲望，挖掘思维潜力，提高课堂教学效率，提升教育教学水平。在课堂外，还踊跃参加国家和省市级培训，被陕西省教育厅、中国教育电视台表彰为国培优秀学员。多个县校级课题顺利结题，6篇论文在《汉中教育》《镇巴文教报》《读与写》《陕西档案》等刊物发表，晒课《C》被汉中市教育局评为“市级优课”。
根据省上的相关规定，在特岗服务地区工作满5年可申请调动，我却从没打算申请过。虽然远在城固的家人心疼、挂念我，我在乡镇工作，老公又在乡镇担任党政办政务主任，两个人经常忙得马不停蹄。孩子的教育和陪伴缺失已然成为我这个小家庭的常态。在节日收假之时，5岁的孩子总会趴在我的肩膀上噙着泪问我：“妈妈，为什么别人的妈妈不用去很远很远的地方工作？你什么时候才能再回來呀？”每次听到孩子的“追问”，我满是心酸，但我知道我不仅是两个孩子的妈妈，还是一名山区特岗教师。山区孩子对知识渴望的眼神总是萦绕着我，他们需要我，我也舍不得离开他们，我更愿意把爱和青春播撒在这片红色的土地上，承载起贫困山区的一点绿色希望。
产假还没休完，我就接到学校通知，因为有一名英语教师要调走，我需要提前2周返校，并且担任3个班的英语教学工作和五六年级组的组长，为了能够提早顺利回到工作岗位，我将不满5个月的婴儿和年迈的母亲都接了过来。我坚信，只要真心对待学生，用心和家长沟通，就能让家长和学生明白：读书真的可以改变命运，大山里也能飞出金凤凰！
身在他乡为异客，总把异乡当故乡。作为一名特岗教师，我早已深深融入这方乡土。无怨无悔特岗路，我将继续用我的真诚与热情扎根山区教育事业，续写不变的承诺，上好每堂课、育好每个人，用求实书写现在，以奋斗追寻梦想，为教育事业奉献自己的一份绵薄之力。
作者单位：镇巴县长岭镇中心小学
青春的承诺
从城固县到镇巴县长岭镇，足足170多公里。毕业于西安文理学院的我在2018年经过反复考量后，报考了镇巴县特岗教师岗位，通过层层选拔，最终我成为了镇巴县长岭镇中心小学特岗教师，也是该校为数不多的“外地人”。初到学校时，我发现这里的条件比我想象中还要艰苦。当时的镇巴是汉中唯一没通高速公路的县城，面对交通不便、语言不通、环境陌生、消息闭塞的窘境，我内心五味陈杂。当地乡亲们看到像我这样“奔梦”而来的年轻女同志，不免心生疑虑：“外地老师在我们这能坚持下来吗？是不是只想过渡一下，不久后就会被调离吧？”这话不假，山旮旯太偏僻，外地来的年轻教师们如同走马灯似的来了又走、走了又来。
冬去春来，寒来暑往。我依然和刚来的时候一样，满怀热情，经常利用其他教师的空课来讲英语、做测验，上课、备课、批作业、辅导、家访、扶贫、送教上门……我用了三年的青春默默坚守，兑现了自己的承诺和教师的初心。
特岗的使命
作为老师，当你深入走近学生，了解他们的家庭后，就会不由自主地想为他们做点儿什么。刚参加工作时，我的工资并不高，看到个别孩子买不起学习用品，伙食费不够，我经常会自掏腰包为学生们垫付;看到有的孩子大冬天还穿着单鞋，小脸蛋被冻得通红，我就自费购买了50双棉鞋送给需要的孩子们，想让他们在冬天能更温暖一些。山里的孩子大多都是留守儿童，家长照顾孩子的学习和生活常常心有余而力不足，家庭教育的缺失导致一些学生出现厌学情绪。我便利用课间与学生们促膝谈心，利用周末和课后时间走门串户，与学生的家人深入交流，了解孩子们在家的表现，积极开展教育扶贫，对不便上学的学生送教上门，不让一个学生因病辍学。随着时间的流逝，我在不知不觉间成为了学生和家长们的好朋友，我觉得这就是我作为一名特岗教师该有的使命，坚决不让一个孩子掉队。
我与这一双双渴望知识的眼睛三年如一日地相伴着。作为毕业班的英语教师，我深知职责重大，带着这份责任感，我精心准备每一堂课，认真批改每一本作业，耐心、主动地与家长沟通。其间，我品尝到了作为一名教师的艰辛，但收获更多的是幸福和快乐。记得一次课间，一名学生刚走出教室又跑了回来，她神秘地从兜里掏出一串手工制作的手链，激动地说：“老师，您辛苦了，这是我自己编的，送给您！”我接过手链，感觉沉甸甸的，因为那是学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
不变的担当
自参加工作以来，我始终以培养学生创新精神和实践能力作为教学追求，在教育教学实践中紧紧围绕英语新课标理念，深入挖掘教材，打磨教案，围绕学生的创新精神和实践能力有效地实施教学。积极借助多媒体一体机，充分运用信息化手段，制作精美的PPT课件，带着孩子们观看视频，调动课堂气氛，大部分学生的英语学习兴趣被激发起来了，成绩也有了大幅提升。我注重深入了解学生，引导启发他们主动探究，激发学生讨论的欲望，挖掘思维潜力，提高课堂教学效率，提升教育教学水平。在课堂外，还踊跃参加国家和省市级培训，被陕西省教育厅、中国教育电视台表彰为国培优秀学员。多个县校级课题顺利结题，6篇论文在《汉中教育》《镇巴文教报》《读与写》《陕西档案》等刊物发表，晒课《C》被汉中市教育局评为“市级优课”。
根据省上的相关规定，在特岗服务地区工作满5年可申请调动，我却从没打算申请过。虽然远在城固的家人心疼、挂念我，我在乡镇工作，老公又在乡镇担任党政办政务主任，两个人经常忙得马不停蹄。孩子的教育和陪伴缺失已然成为我这个小家庭的常态。在节日收假之时，5岁的孩子总会趴在我的肩膀上噙着泪问我：“妈妈，为什么别人的妈妈不用去很远很远的地方工作？你什么时候才能再回來呀？”每次听到孩子的“追问”，我满是心酸，但我知道我不仅是两个孩子的妈妈，还是一名山区特岗教师。山区孩子对知识渴望的眼神总是萦绕着我，他们需要我，我也舍不得离开他们，我更愿意把爱和青春播撒在这片红色的土地上，承载起贫困山区的一点绿色希望。
产假还没休完，我就接到学校通知，因为有一名英语教师要调走，我需要提前2周返校，并且担任3个班的英语教学工作和五六年级组的组长，为了能够提早顺利回到工作岗位，我将不满5个月的婴儿和年迈的母亲都接了过来。我坚信，只要真心对待学生，用心和家长沟通，就能让家长和学生明白：读书真的可以改变命运，大山里也能飞出金凤凰！
身在他乡为异客，总把异乡当故乡。作为一名特岗教师，我早已深深融入这方乡土。无怨无悔特岗路，我将继续用我的真诚与热情扎根山区教育事业，续写不变的承诺，上好每堂课、育好每个人，用求实书写现在，以奋斗追寻梦想，为教育事业奉献自己的一份绵薄之力。
作者单位：镇巴县长岭镇中心小学