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[摘 要]经济是国家发展的重中之重。经济的发展促进了人们生活水平的提升。经济学效应是伴随着经济活动产生衍生出来的。不仅有着经济上的作用，给人们的日常生活同样带来了较大的作用。以下就主要分析经济学效应在人们日常生活中的具体应用。
[关键词]经济学效应；生活；效益s
经济学效应往往蕴含着丰富的内容。在人们的生活中，给予人们重要的指导。人们耳熟能详的经济学效应相关的大概有蝴蝶效应。南美洲一只蝴蝶轻轻扇动了一下翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。这种看似不可能的事情，却无形中发生着。对于当下经济发展中的很多事情，具有较好的借鉴意义。人们必须学会防微杜渐，具有一种深谋远虑的思想。
1 羊群效应分析
“羊群效应”也叫“从众效应”，通常是指是个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。人们往往会倾向选择和大众相同的，没有自己的独立看法。经济学中羊群效应是指市场上存在那些没有形成自己的预期或没有获得一手信息的投资者，他们将根据其他投资者的行为来改变自己的行为。现在的投资方式、种类很多，客户在选择的时候也是面临多样的选择。正是由于这种羊群效应的存在，大众在选择的时候往往会有从众心理。例如人们生活中的跟风心理，很多学生之间也容易相互攀比。这种效应对人们的生活带来较大的影响。在高中生中常见的是很多学生会报很多的培训课程。不管是家长的意愿还是学生本人的意愿，在选报培训班的时候往往会根据一些学习成绩好的学生的报班情况为参考，甚至直接就是成绩好的学生报什么也跟着报什么。这种没有结合自己情况直接盲目报班，不仅浪费资源，而且对于学生自身的学习并没有起到很好地促进作用。这种非理性的选择，产生的效果也是微乎其微。作为一个理性的人，必须正确看待自身的优缺点，了解自己的不足之处，结合所学课程的需求，确定自己的选择情况。盲目的选择不是明智之举，也是当今社会中需要反思的一点。
2 边际效应分析
边际效应全称为边际效应递减规律，有时也称为边际贡献，是指消费者在每增加一个单位消费品的时候，其产生的效用成递减速趋势。边际效应在经济学中具有非常重要的意义，为经济学现象的分析，提供了较为重要的参考价值。人们在追求时间最大化利用的时候，通常会借用边际效应进行分析。这点对于当代高中生而言具有非常重要的意义。高中生本身的学习压力较大，每天处在这种超负荷的压力之下，合理的分配时间，完成学习计划成为了每个高中生学习的重中之重。高中生需要学习的科目很多，但是不同科目时间的安排是一项非常考验人的。如何在有效地时间内提高学习效率，这也是学生们非常关注的一点。就现阶段的高中生的学习情况来看，偏科现象较为普遍。语文、数学、物理、化学、英语、地理、生物等科目都有可能成为学生们偏科的对象。很多学生会倾向于把更多的学习时间花在自己喜欢的科目上面，按照边际效应进分析，过多的时间分配在喜欢的科目上面，并不能实现总效益的最大化。边际效应为学生们合理分配时间提供了有意义的参考价值。当然，在实际分配的过程中，学生们必须考量自身的学习情况，明确自身的优势学科和劣势学科，充分分配好这些科目的时间，从而提升整体成绩，实现最大的经济效益。
3鲶鱼效应分析
鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。鲶鱼效应是采取一种手段或措施，刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的同行业企业，在经济学中具有关键的指导意义。鲶鱼效应有种适者生存的内涵。弱者要想在强者的影响下生存下去，必须逐渐变强，适应这种环境。目前我国在发展的过程中引入了很多的外资企业，这些外资企业在国内发展，某种程度上促进了我国生产水平的提升，同时对于国内刚刚发展的同类企业，具有强烈的竞争力，促进了国内企业的发展和进步。在学习中，同样需要明确自己的竞争目标。学习排名在高中生中很常见，这也是很多家长和老师关注的重点。成绩排名让学生清楚自己在班级的学习情况。鲶鱼效应告诉我们，在学习中必须设定自己的学习目标，并以此为动力不断超越，在学习的过程中结合自身的学习情况可以适时的调整自己的学习目标，作为新的竞争目标。通过这样不间断的调整学习目标，促进自身学习成绩的提升，从而在竞争的过程中让自己变得更加强大。鲶鱼效应给人们很多的启示，当然整个竞争的过程是一个循序渐近的过程，必须一步一个脚印往前走，切实考虑自身实际情况，逐步让自己变得强大。
4 木桶效应分析
木桶定律是指一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。我们也将其称之为短板效应。任何一个组织，可能面临着一个共同问题，即构成组织的各个部分的水平是参差不齐的，而决定组织的水平高低通常是由劣势部分决定的。在这种情况下，只有换掉短板或者将短板加长才可以提高木桶总的盛水量。高中生在学习中看中的是整体成绩。将偏科的科目进行逐步改进，充分发挥擅长科目的优势，逐步提高整体成绩。每一门科目可以看做是木桶中的一块木板，只有当每一门科目的水平均等并共同提升时，短板效应才会受到抑制，促进总成绩的提升。在学习中如果过分注重优势科目的学习，忽视了劣势科目的补救，长此以往，总体成绩不仅没有提升，反而会随着劣势科目的变短造成总成绩的下降。劣势科目没有得到改进，此时的优势科目的优势尽管体现的非常明显，产生的整体效应也是一般。结合木桶效应进行分析，对于学生们的偏科现象，首要的就是解决这种偏科问题，采取措施进行补救，降低木桶效应带来的负面影响。
5 結束语
综上所述，经济学效应在经济的发展中具有重要的指导性意义。同样的，对于高中生而言，具有非常重要的参考价值。充分了解这些经济效益产生的弊端，针对性采取措施进行补救，从而实现经济效益的最大化。
参考文献：
[1]冯奇，万华.鲶鱼效应：外语课堂教学中的博弈[J].上海理工大学学报（社会科学版），2011（02） .
[2] 张仁玉，吴国强. 蝴蝶效应下的经济学[J].商品与质量，2011（S6） .
[3] 焦光前. 马太效应的经济学分析[J].企业改革与管理，2011（04）.
[关键词]经济学效应；生活；效益s
经济学效应往往蕴含着丰富的内容。在人们的生活中，给予人们重要的指导。人们耳熟能详的经济学效应相关的大概有蝴蝶效应。南美洲一只蝴蝶轻轻扇动了一下翅膀，可以导致一个月后德克萨斯州的一场龙卷风。这种看似不可能的事情，却无形中发生着。对于当下经济发展中的很多事情，具有较好的借鉴意义。人们必须学会防微杜渐，具有一种深谋远虑的思想。
1 羊群效应分析
“羊群效应”也叫“从众效应”，通常是指是个人的观念或行为由于真实的或想像的群体的影响或压力，而向与多数人相一致的方向变化的现象。人们往往会倾向选择和大众相同的，没有自己的独立看法。经济学中羊群效应是指市场上存在那些没有形成自己的预期或没有获得一手信息的投资者，他们将根据其他投资者的行为来改变自己的行为。现在的投资方式、种类很多，客户在选择的时候也是面临多样的选择。正是由于这种羊群效应的存在，大众在选择的时候往往会有从众心理。例如人们生活中的跟风心理，很多学生之间也容易相互攀比。这种效应对人们的生活带来较大的影响。在高中生中常见的是很多学生会报很多的培训课程。不管是家长的意愿还是学生本人的意愿，在选报培训班的时候往往会根据一些学习成绩好的学生的报班情况为参考，甚至直接就是成绩好的学生报什么也跟着报什么。这种没有结合自己情况直接盲目报班，不仅浪费资源，而且对于学生自身的学习并没有起到很好地促进作用。这种非理性的选择，产生的效果也是微乎其微。作为一个理性的人，必须正确看待自身的优缺点，了解自己的不足之处，结合所学课程的需求，确定自己的选择情况。盲目的选择不是明智之举，也是当今社会中需要反思的一点。
2 边际效应分析
边际效应全称为边际效应递减规律，有时也称为边际贡献，是指消费者在每增加一个单位消费品的时候，其产生的效用成递减速趋势。边际效应在经济学中具有非常重要的意义，为经济学现象的分析，提供了较为重要的参考价值。人们在追求时间最大化利用的时候，通常会借用边际效应进行分析。这点对于当代高中生而言具有非常重要的意义。高中生本身的学习压力较大，每天处在这种超负荷的压力之下，合理的分配时间，完成学习计划成为了每个高中生学习的重中之重。高中生需要学习的科目很多，但是不同科目时间的安排是一项非常考验人的。如何在有效地时间内提高学习效率，这也是学生们非常关注的一点。就现阶段的高中生的学习情况来看，偏科现象较为普遍。语文、数学、物理、化学、英语、地理、生物等科目都有可能成为学生们偏科的对象。很多学生会倾向于把更多的学习时间花在自己喜欢的科目上面，按照边际效应进分析，过多的时间分配在喜欢的科目上面，并不能实现总效益的最大化。边际效应为学生们合理分配时间提供了有意义的参考价值。当然，在实际分配的过程中，学生们必须考量自身的学习情况，明确自身的优势学科和劣势学科，充分分配好这些科目的时间，从而提升整体成绩，实现最大的经济效益。
3鲶鱼效应分析
鲶鱼效应是指鲶鱼在搅动小鱼生存环境的同时，也激活了小鱼的求生能力。鲶鱼效应是采取一种手段或措施，刺激一些企业活跃起来投入到市场中积极参与竞争，从而激活市场中的同行业企业，在经济学中具有关键的指导意义。鲶鱼效应有种适者生存的内涵。弱者要想在强者的影响下生存下去，必须逐渐变强，适应这种环境。目前我国在发展的过程中引入了很多的外资企业，这些外资企业在国内发展，某种程度上促进了我国生产水平的提升，同时对于国内刚刚发展的同类企业，具有强烈的竞争力，促进了国内企业的发展和进步。在学习中，同样需要明确自己的竞争目标。学习排名在高中生中很常见，这也是很多家长和老师关注的重点。成绩排名让学生清楚自己在班级的学习情况。鲶鱼效应告诉我们，在学习中必须设定自己的学习目标，并以此为动力不断超越，在学习的过程中结合自身的学习情况可以适时的调整自己的学习目标，作为新的竞争目标。通过这样不间断的调整学习目标，促进自身学习成绩的提升，从而在竞争的过程中让自己变得更加强大。鲶鱼效应给人们很多的启示，当然整个竞争的过程是一个循序渐近的过程，必须一步一个脚印往前走，切实考虑自身实际情况，逐步让自己变得强大。
4 木桶效应分析
木桶定律是指一只水桶能装多少水取决于它最短的那块木板。我们也将其称之为短板效应。任何一个组织，可能面临着一个共同问题，即构成组织的各个部分的水平是参差不齐的，而决定组织的水平高低通常是由劣势部分决定的。在这种情况下，只有换掉短板或者将短板加长才可以提高木桶总的盛水量。高中生在学习中看中的是整体成绩。将偏科的科目进行逐步改进，充分发挥擅长科目的优势，逐步提高整体成绩。每一门科目可以看做是木桶中的一块木板，只有当每一门科目的水平均等并共同提升时，短板效应才会受到抑制，促进总成绩的提升。在学习中如果过分注重优势科目的学习，忽视了劣势科目的补救，长此以往，总体成绩不仅没有提升，反而会随着劣势科目的变短造成总成绩的下降。劣势科目没有得到改进，此时的优势科目的优势尽管体现的非常明显，产生的整体效应也是一般。结合木桶效应进行分析，对于学生们的偏科现象，首要的就是解决这种偏科问题，采取措施进行补救，降低木桶效应带来的负面影响。
5 結束语
综上所述，经济学效应在经济的发展中具有重要的指导性意义。同样的，对于高中生而言，具有非常重要的参考价值。充分了解这些经济效益产生的弊端，针对性采取措施进行补救，从而实现经济效益的最大化。
参考文献：
[1]冯奇，万华.鲶鱼效应：外语课堂教学中的博弈[J].上海理工大学学报（社会科学版），2011（02） .
[2] 张仁玉，吴国强. 蝴蝶效应下的经济学[J].商品与质量，2011（S6） .
[3] 焦光前. 马太效应的经济学分析[J].企业改革与管理，2011（04）.