【摘 要】
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书法教育在古代蒙学教育中早已有之,随着时代变迁,语文教学与书法教育依然相互关联、相互呼应,近年来国家也一再呼吁书法教育与语文课堂相结合,并不断重申。从时代背景、学科
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书法教育在古代蒙学教育中早已有之,随着时代变迁,语文教学与书法教育依然相互关联、相互呼应,近年来国家也一再呼吁书法教育与语文课堂相结合,并不断重申。从时代背景、学科定位、教师素养、教材内容等方面分析当下语文教学中书法教育的困境,在此基础上探索其解决路径:明确书法教育的学科定位,在语文教学各方面融入书法教育,创新语文教学中书法教育方法,分学段选择和使用书法教材。
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